Είναι υποψήφια διδάκτορας στο Τμήμα Νηπιαγωγών των Σχολών Eπιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων από το οποίο και αποφοίτησε. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην προσέγγιση της αειφόρου εκπαίδευσης και των προγραμμάτων σπουδών που αφορούν στην προσχολική ηλικία μέσω της αξιοποίησης της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, της Τεχνολογίας, της Μηχανικών και των Μαθηματικών (STEM) στη μαθησιακή διαδικασία. Έχει πτυχίο της Φιλοσοφικής Σχολής του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας και δίπλωμα διετούς μετεκπαίδευσης στη Γενική Αγωγή. Έλαβε πτυχίο και δίπλωμα μουσικού οργάνου και πτυχίο Ανώτερων Θεωρητικών της Μουσικής. Έχει πιστοποιήσει γνώσεις και δεξιοτήτες στις Τ.Π.Ε., καθώς και τη γνώση του συστήματος Braille. Ολοκλήρωσε τους μονοετείς κύκλους μουσικοκινητικής και ρυθμικής αγωγής Carl Orff, Jaques Dalcroze της σχολής Μωραΐτη και του Δημοτικού Περιφερειακού Θεάτρου Ιωαννίνων με αντικείμενο τη Θεατρική Παιδεία. Διετέλεσε επιμορφώτρια και βαθμολογήτρια σε επιμορφωτικό πρόγραμμα εκπαιδευτικών με αντικείμενο την “Αξιοποίηση τεχνικών ασύγχρονης και εξ’ αποστάσεως διδασκαλίας μέσω Moodle”. Είναι πρέσβειρα της κοινότητας Scientix, του προγράμματος CEYS: Creativity in Early Years Science Education και μέντορας των Αειφόρων Ελληνικών Σχολείων. Συμμετέχει με επιστημονικές εισηγήσεις, σχεδιασμό εργαστηρίων και παρακολούθηση εργασιών σε πολυάριθμα διεθνή και πανελλήνια συνέδρια. Από το 1997-2005 εργάστηκε ως καθηγήτρια μουσικής στην Πρωτοβάθμια/Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και εργαστηριακός συνεργάτης στο ΤΕΙ Ηπείρου, ενώ από το 2005 εργάζεται ως νηπιαγωγός. Είναι συνεργάτης και εισηγήτρια στο εργαστήριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (2015-2022). Για την εκπαιδευτική της προσφορά έχει τιμηθεί μεταξύ άλλων με βραβείο από την Εθνική Ελληνική Επιτροπή για την UNESCO, καθώς και με διακρίσεις για την εφαρμογή καινοτόμων εθνικών και διεθνών προγραμμάτων.