2.0 -//Pentabarf//Schedule//EN PUBLISH 8QDAXT@@pretalx.ellak.gr -8QDAXT ΕΝΑΡΞΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ - ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ en en 20220923T170000 20220923T172000 0.02000 ΕΝΑΡΞΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ - ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/8QDAXT/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ - PUBLISH WXEVLF@@pretalx.ellak.gr -WXEVLF STEAM και Ανοιχτές Τεχνολογίες: Οι Δράσεις του Οργανισμού Ανοιχτων Τεχνολογιών - ΕΕΛΛΑΚ en en 20220923T172000 20220923T174000 0.02000 STEAM και Ανοιχτές Τεχνολογίες: Οι Δράσεις του Οργανισμού Ανοιχτων Τεχνολογιών - ΕΕΛΛΑΚ PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/WXEVLF/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Σταμέλος Ιωάννης PUBLISH QCDCT7@@pretalx.ellak.gr -QCDCT7 STEM: απο την τάξη στην επαγγελματική σταδιοδρομία en en 20220923T174000 20220923T180000 0.02000 STEM: απο την τάξη στην επαγγελματική σταδιοδρομία PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/QCDCT7/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Evita Tasiopoulou PUBLISH Q8VZXH@@pretalx.ellak.gr -Q8VZXH Στρατηγική του ΙΕΠ για την STEM εκπαίδευση στη σχολική εκπαίδευση en en 20220923T180000 20220923T182000 0.02000 Στρατηγική του ΙΕΠ για την STEM εκπαίδευση στη σχολική εκπαίδευση PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/Q8VZXH/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Πετροπούλου Γεωργία PUBLISH MCQQFR@@pretalx.ellak.gr -MCQQFR Οι δράσεις του eTwinning και του ΙΤΥΕ Διόφαντος για την καλλιέργεια των ψηφιακών δεξιοτήτων και την STEM εκπαίδευση en en 20220923T182000 20220923T184000 0.02000 Οι δράσεις του eTwinning και του ΙΤΥΕ Διόφαντος για την καλλιέργεια των ψηφιακών δεξιοτήτων και την STEM εκπαίδευση PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/MCQQFR/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Μιχάλης Παρασκευάς PUBLISH BKWQXP@@pretalx.ellak.gr -BKWQXP Discovery Space: Ένα παράθυρο στο Σύμπαν για τα Ελληνικά Σχολεία en en 20220923T184000 20220923T190000 0.02000 Discovery Space: Ένα παράθυρο στο Σύμπαν για τα Ελληνικά Σχολεία PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/BKWQXP/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Σωτηρίου Σοφοκλής PUBLISH AWAXHP@@pretalx.ellak.gr -AWAXHP Makerspace, Remote Lab & STEAM – Εννοιολογικές προσεγγίσεις και παραδείγματα στην εκπαίδευση του αύριο en en 20220923T190000 20220923T192000 0.02000 Makerspace, Remote Lab & STEAM – Εννοιολογικές προσεγγίσεις και παραδείγματα στην εκπαίδευση του αύριο PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/AWAXHP/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ KONSTANTINOS KALOVREKTIS PUBLISH SXKNJE@@pretalx.ellak.gr -SXKNJE Από το STS στο STEAM. Μια κριτική επιστημολογική προσέγγιση en en 20220923T192000 20220923T194000 0.02000 Από το STS στο STEAM. Μια κριτική επιστημολογική προσέγγιση Από το STS στο STEAM. Μια κριτική επιστημολογική προσέγγιση - Ομιλία του Δρ. Κωνσταντίνου Σκορδούλ, Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ΕΚΠΑ PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/SXKNJE/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Konstantinos Skordoulis PUBLISH 89AKPE@@pretalx.ellak.gr -89AKPE Το επιστημολογικό περιεχόμενο του STEAM και τα δυναμικά αλλαγής του en en 20220923T194000 20220923T200000 0.02000 Το επιστημολογικό περιεχόμενο του STEAM και τα δυναμικά αλλαγής του Το επιστημολογικό περιεχόμενο του STEAM και τα δυναμικά αλλαγής του. Ομιλητής Δρ. Σαράντος Ψυχάρης, Καθηγητής ΑΣΠΑΙΤΕ PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/89AKPE/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Σαράντος Ψυχάρης PUBLISH MCLVZQ@@pretalx.ellak.gr -MCLVZQ The new era of learning and training with XR technology en en 20220923T200000 20220923T202000 0.02000 The new era of learning and training with XR technology PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/MCLVZQ/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Prof. Eleni Mangina PUBLISH HQ38LA@@pretalx.ellak.gr -HQ38LA H εκπαίδευση STEM ως παράγοντας ώθησης στην Οικονομία της Γνώσης – Εννοιολογική προσέγγιση και παραδείγματα en en 20220924T093000 20220924T094500 0.01500 H εκπαίδευση STEM ως παράγοντας ώθησης στην Οικονομία της Γνώσης – Εννοιολογική προσέγγιση και παραδείγματα PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/HQ38LA/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Δρ. Απόστολος Ξενάκης Δρ. Βασίλης Γερογιάννης KONSTANTINOS KALOVREKTIS PUBLISH 7QFMUX@@pretalx.ellak.gr -7QFMUX Η επίδραση του STEM(M) στην εκπαίδευση επιστημών με εφαρμογές στην βιοϊατρική en en 20220924T095000 20220924T101000 0.02000 Η επίδραση του STEM(M) στην εκπαίδευση επιστημών με εφαρμογές στην βιοϊατρική Τμήμα Πληροφορικής με εφαρμογές στην βιοϊατρική . PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/7QFMUX/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ KONSTANTINOS KALOVREKTIS Δρ. Κακαρούντας Αθανάσιος PUBLISH SXJVDW@@pretalx.ellak.gr -SXJVDW STEM Εκπαίδευση 4.0: Εργαλεία, Τεχνολογίες και Προκλήσεις en en 20220924T101000 20220924T103000 0.02000 STEM Εκπαίδευση 4.0: Εργαλεία, Τεχνολογίες και Προκλήσεις PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/SXJVDW/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Δρ. Απόστολος Ξενάκης PUBLISH KTGTDM@@pretalx.ellak.gr -KTGTDM Κατανοώντας ζητήματα κβαντικής υπολογιστικής με προσέγγιση STEM – Εννοιολογική προσέγγιση και παραδείγματα en en 20220924T103000 20220924T104500 0.01500 Κατανοώντας ζητήματα κβαντικής υπολογιστικής με προσέγγιση STEM – Εννοιολογική προσέγγιση και παραδείγματα PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/KTGTDM/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Δρ. Απόστολος Ξενάκης Ilias Savvas KONSTANTINOS KALOVREKTIS PUBLISH 8R9V7A@@pretalx.ellak.gr -8R9V7A Εκπαιδευση STEM-STE(A)M-STE(A)M(E): Ένα παράδειγμα εφαρμογής en en 20220924T104500 20220924T110000 0.01500 Εκπαιδευση STEM-STE(A)M-STE(A)M(E): Ένα παράδειγμα εφαρμογής PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/8R9V7A/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ ELENI PAPAGEORGIOU PUBLISH PMWSNY@@pretalx.ellak.gr -PMWSNY Educational Robotics and Collaboration Skills: Seeking the Relationship between Tasks and Skills en en 20220924T110000 20220924T111500 0.01500 Educational Robotics and Collaboration Skills: Seeking the Relationship between Tasks and Skills PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/PMWSNY/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Emmanouil A. Demetroulis PUBLISH U9XJBF@@pretalx.ellak.gr -U9XJBF Αξιολόγηση Γλωσσών Προγραμματισμού για τη Σχολική Εκπαίδευση en en 20220924T111500 20220924T113000 0.01500 Αξιολόγηση Γλωσσών Προγραμματισμού για τη Σχολική Εκπαίδευση PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/U9XJBF/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Harris Georgiou PUBLISH GVQWVB@@pretalx.ellak.gr -GVQWVB Mοντέλο Ανάπτυξης Επαγγελματικών Δεξιοτήτων Εκπαιδευτικών για την Κλιματική Αλλαγή en en 20220924T113000 20220924T114500 0.01500 Mοντέλο Ανάπτυξης Επαγγελματικών Δεξιοτήτων Εκπαιδευτικών για την Κλιματική Αλλαγή 1) Η κατάσταση αναφορικά με την ενσωμάτωση της κλιματικής αλλαγής και των ψηφιακών δεξιοτήτων διδασκαλίας στα προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Διερεύνηση, περιγραφή και ανάλυση της κατάστασης όσον αφορά την εφαρμογή της Εκπαίδευσης για την Κλιματική Αλλαγή για την Αειφορία σε όλη την Ευρώπη και την Ελλάδα. 2) Ψηφιακά σενάρια θα στοχεύουν στο να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν ικανότητες που σχετίζονται με (i) την ενσωμάτωση της διάστασης της κλιματικής αλλαγής στη διδασκαλία τους· (ii) χρήση μεθόδων διερευνητικής μάθησης και παιχνιδοποίησης κατά τη διδασκαλία σχετικά με την κλιματική αλλαγή και (iii) ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και μεθόδων διδασκαλίας για την παροχή διδασκαλίας για την κλιματική αλλαγή σε διά ζώσης, ψηφιακά και μεικτά περιβάλλοντα μάθησης. 3) Πρόσκληση για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση για την κλιματική αλλαγή με διερευνητική μάθηση, την παιχνιδοποίηση και ψηφιακές μεθόδους διδασκαλίας PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/GVQWVB/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Ανδρουλάκης Γεώργιος Παπαδάκη-Κική Αικατερίνη Panagiota Argyri Smaragda Lymperopoulou PUBLISH VAHLYL@@pretalx.ellak.gr -VAHLYL Επαγγελματική μάθηση εκπαιδευτικών για την ένταξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία en en 20220924T114500 20220924T120000 0.01500 Επαγγελματική μάθηση εκπαιδευτικών για την ένταξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/VAHLYL/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Pavlina Hadjitheodoulou Loizidou PUBLISH 3MZSTR@@pretalx.ellak.gr -3MZSTR Match mentors and mentees en en 20220924T123000 20220924T124500 0.01500 Match mentors and mentees LOOP Scaffolding in Teacher Development: Mentoring and Mentors in Induction Programs provides real access to Mentor Training Programs, mentoring for teachers and their effective implementation in consortium countries. LOOP Toolkit for Mentoring – It is a set of tools for leaders, mentors and teachers at different stages of their careers, available in the learning community and based on an online and interactive training platform, of which the LOOP Coalitions is a part of, and which also integrates the mentoring and Match the Mentor Tool; this product also enables users to access a personalised ecosystem of national and European resources to develop their skills according to need and/or interest, carrying out a learning pathway supported by a community and the general objectives are: i) Strengthening the relationships between stakeholders and peer learning and peer mentoring activities ii) Allowing work on the allocation of adequate or constructed resources iii) Ensuring resources that meet the needs of school leaders, mentors and teachers iv) Underpinning the development of mentoring programs (training, implementation and impact assessment) v) Supporting training programs for mentors and teachers The LOOP Toolkit for Mentoring has a high transferability because i) it is part of a diagnosis carried out in different European contexts, including teacher training needs at different career stages and ages (TALIS, 2018), ii) it stems from the identification and mapping of existing Mentoring and Induction programs in Europe iii) it is designed in the languages of the countries involved and in English, iv) it is allocated to a digital platform, v) it integrates a broad program of dissemination of the project and intellectual outputs. LOOP Provider for Better Outcomes – the community of mentors, formed in LOOP Coalitions is responsible for the European Training Benchmark, which results from the co-design of the mentoring program for mentors at an early stage and for teachers in early career and mobility at a second stage; this benchmark will be developed by the community established among mentors with the support of Match the Mentor. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/3MZSTR/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Panagiota Argyri Eleni Georgakopoulou Efstathia Pantazopoulou José Oliveira e Sá Elisabete Santa Elisabete Barros Zacharoula Smyrnaiou PUBLISH YASQC3@@pretalx.ellak.gr -YASQC3 Το Διάστημα και η Εκπαίδευση STEM στο σχολείο: η συμβολή του Ελληνικού Γραφείου ESERO en en 20220924T124500 20220924T130000 0.01500 Το Διάστημα και η Εκπαίδευση STEM στο σχολείο: η συμβολή του Ελληνικού Γραφείου ESERO PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/YASQC3/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Ιωάννα Ρεπανίδου Αντώνης Μουρατίδης Nikos Lambrinos PUBLISH GGSDWD@@pretalx.ellak.gr -GGSDWD Πρόταση εισαγωγής στην εκπαιδευτική ρομποτική αξιοποιώντας την πλατφόρμα Arduino en en 20220924T130000 20220924T131500 0.01500 Πρόταση εισαγωγής στην εκπαιδευτική ρομποτική αξιοποιώντας την πλατφόρμα Arduino PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/GGSDWD/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Iordanis Kousis Αγορίτσα Γόγουλου PUBLISH XQRVH9@@pretalx.ellak.gr -XQRVH9 A teaching sequence for teaching and learning about sound, the intensities and frequencies of the notes, based on Physical Computing (Arduino) and embodying CLIL strategies en en 20220924T131500 20220924T133000 0.01500 A teaching sequence for teaching and learning about sound, the intensities and frequencies of the notes, based on Physical Computing (Arduino) and embodying CLIL strategies PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/XQRVH9/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Konstantinos Skordoulis Anthimos Chalkidis Αρτεμησία Στούμπα Aristotelis Gkiolmas Danae Anastasiadi PUBLISH DML8HN@@pretalx.ellak.gr -DML8HN MiniOpenLab: Ανοιχτή κοινότητα και βιωματική προσέγγιση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την εκπαίδευση STEM en en 20220924T133000 20220924T134500 0.01500 MiniOpenLab: Ανοιχτή κοινότητα και βιωματική προσέγγιση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την εκπαίδευση STEM PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/DML8HN/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Δημήτρης Ράμμος THALIS PARISIS Virginia Arvaniti Iro Koliakou PUBLISH UMHMAZ@@pretalx.ellak.gr -UMHMAZ Πανελλήνιες δράσεις της ΠΑΝΕΚΦΕ ... σε δράση! en en 20220924T150000 20220924T151500 0.01500 Πανελλήνιες δράσεις της ΠΑΝΕΚΦΕ ... σε δράση! PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/UMHMAZ/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Eleni Paloumpa Χαλκιαδάκης Κωστής PUBLISH 8ALYGL@@pretalx.ellak.gr -8ALYGL Παρουσίαση ενός συστήματος datalogger για τα Σχολικά Εργαστήρια Φυσικών Επιστημών με χρήση Phyphox και Arduino en en 20220924T151500 20220924T153000 0.01500 Παρουσίαση ενός συστήματος datalogger για τα Σχολικά Εργαστήρια Φυσικών Επιστημών με χρήση Phyphox και Arduino PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/8ALYGL/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Χαλκιαδάκης Κωστής PUBLISH AT7YZR@@pretalx.ellak.gr -AT7YZR Τα έξυπνα κινητά τηλέφωνα ως πρόσφορα εργαλεία για διεξαγωγή έρευνας από μαθητές. Η περίπτωση της διερεύνησης διαδοχικών κρούσεων μιας σφαίρας με το δάπεδο. en en 20220924T153000 20220924T154500 0.01500 Τα έξυπνα κινητά τηλέφωνα ως πρόσφορα εργαλεία για διεξαγωγή έρευνας από μαθητές. Η περίπτωση της διερεύνησης διαδοχικών κρούσεων μιας σφαίρας με το δάπεδο. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/AT7YZR/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Παναγιώτης Λάζος ALEXANDROS KATERIS ΤΣΟΥΚΟΣ ΣΕΡΑΦΕΙΜ Αθανάσιος Βελέντζας Pavlos Tzamalis PUBLISH ASSREH@@pretalx.ellak.gr -ASSREH Χρήση της τρισδιάστατης σχεδίασης με στόχο τη δυναμική οπτικοποίηση του μικρόκοσμου στη Χημεία en en 20220924T154500 20220924T160000 0.01500 Χρήση της τρισδιάστατης σχεδίασης με στόχο τη δυναμική οπτικοποίηση του μικρόκοσμου στη Χημεία PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/ASSREH/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Άννα Μπρισίμη Ανθούλα Μαΐδου PUBLISH HVZTZ3@@pretalx.ellak.gr -HVZTZ3 Fire-resistant plants for a Climate change-resistant planet! en en 20220924T160000 20220924T161500 0.01500 Fire-resistant plants for a Climate change-resistant planet! PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/HVZTZ3/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Λάσκαρη Γεωργία Irene Papadopetraki Stavroula Skiada PUBLISH TSJFLB@@pretalx.ellak.gr -TSJFLB Θερμικές μηχανές, μια STEM διδακτική προσέγγιση στο νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών en en 20220924T161500 20220924T163000 0.01500 Θερμικές μηχανές, μια STEM διδακτική προσέγγιση στο νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/TSJFLB/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Maria Eleftheriou PUBLISH M37B9B@@pretalx.ellak.gr -M37B9B Μέτρηση της μάζας σε συνθήκες μικροβαρύτητας: Εκτοξεύοντας την Εκπαίδευση στο Διάστημα. en en 20220924T163000 20220924T164500 0.01500 Μέτρηση της μάζας σε συνθήκες μικροβαρύτητας: Εκτοξεύοντας την Εκπαίδευση στο Διάστημα. Παρουσίαση ενός πειράματος που σχεδιάστηκε και κατασκευάστηκε στη Γη από μαθητές Λυκείου και υλοποιήθηκε με απόλυτη επιτυχία στο Διάστημα σε συνθήκες έλλειψης βαρύτητας. Τα επιστημονικά, διδακτικά και παιδαγωγικά οφέλη αυτής της δράσης STEM. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/M37B9B/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Sotirios Tsantilas PUBLISH SPNUYB@@pretalx.ellak.gr -SPNUYB Δυαδικός calculator: Μία διδακτική πρόταση διερευνητικής μάθησης βασισμένη στη μεθοδολογία STEM en en 20220924T164500 20220924T170000 0.01500 Δυαδικός calculator: Μία διδακτική πρόταση διερευνητικής μάθησης βασισμένη στη μεθοδολογία STEM PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/SPNUYB/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Τσιάμη Στυλιανή Christos Retsas PUBLISH R8AAFW@@pretalx.ellak.gr -R8AAFW Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και η υπερθέρμανση του πλανήτη, δύο σενάρια STEM στο πλαίσιο του έργου Connect βασισμένα στο Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών en en 20220924T173000 20220924T174500 0.01500 Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και η υπερθέρμανση του πλανήτη, δύο σενάρια STEM στο πλαίσιο του έργου Connect βασισμένα στο Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/R8AAFW/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ ΗΛΙΑΣ ΣΚΑΝΤΖΟΣ Αθηνά Κοκκόρη Γουρζή Μαρία PUBLISH FELLQV@@pretalx.ellak.gr -FELLQV An implementation of the STEM epistemology in a Training Framework for in-vehicle networks en en 20220924T174500 20220924T180000 0.01500 An implementation of the STEM epistemology in a Training Framework for in-vehicle networks PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/FELLQV/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Ιωάννης Χαϊδούλης PUBLISH WDEALJ@@pretalx.ellak.gr -WDEALJ STEM Εκπαίδευση στο Πλαίσιο των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων “IDENTITIES”, “STEM-DIGITALIS” & “DIGITAL STEM LABS” en en 20220924T180000 20220924T181500 0.01500 STEM Εκπαίδευση στο Πλαίσιο των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων “IDENTITIES”, “STEM-DIGITALIS” & “DIGITAL STEM LABS” PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/WDEALJ/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Αργύρης Νιπυράκης Δημήτρης Σταύρου NIKOS KAPELONIS PUBLISH D7QXKN@@pretalx.ellak.gr -D7QXKN Η κλιματική αλλαγή και ο ρόλος της εκπαίδευσης: Μία διδακτική προσέγγιση με τη χρήση του εργαλείου της NetLogo en en 20220924T181500 20220924T183000 0.01500 Η κλιματική αλλαγή και ο ρόλος της εκπαίδευσης: Μία διδακτική προσέγγιση με τη χρήση του εργαλείου της NetLogo PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/D7QXKN/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Αικατερίνη Μπενίση Αργυρώ Τόλιου Aristotelis Gkiolmas Αρτεμησία Στούμπα Άνθιμος Χαλκίδης Konstantinos Skordoulis PUBLISH PC8AYG@@pretalx.ellak.gr -PC8AYG Μια Σταγόνα, Χίλιες Δεξιότητες: Η STEAM Διάσταση του Νερού στο Νηπιαγωγείο en en 20220924T093000 20220924T094500 0.01500 Μια Σταγόνα, Χίλιες Δεξιότητες: Η STEAM Διάσταση του Νερού στο Νηπιαγωγείο PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/PC8AYG/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Eleni Paloumpa PUBLISH ZX7MEG@@pretalx.ellak.gr -ZX7MEG Φτιάχνω το όχημά μου για τη σελήνη. en en 20220924T094500 20220924T100000 0.01500 Φτιάχνω το όχημά μου για τη σελήνη. Σε ένα κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα, πρέπει να γίνει αναμόρφωση της εκπαίδευσης σε μια δια βίου εμπειρία. Οι παραδοσιακοί τρόποι εκπαίδευσης έχουν ξεπεραστεί. Πλέον μια χρονοβόρα έρευνα που γινόταν σε μια βιβλιοθήκη, γίνεται σε ελάχιστο χρόνο από ένα κινητό τηλέφωνο. Η τεχνολογία σήμερα μας έχει εισαγάγει για τα καλά στην Τέταρτη Βιομηχανική Επανάσταση όπου πλέον η τεχνητή νοημοσύνη, οι ψηφιακοί αλγόριθμοι και η ανάλυση δεδομένων έχουν μεταφερθεί στους χώρους εργασίας. Όπως καταλήγει η μελέτη της Deloitte (2019), το μέλλον της εργασίας είναι ανθρώπινο, καθώς μπορεί να αλλάζουν λόγω αυτοματοποίησης οι θέσεις εργασίας, αλλά δε θα εξαφανιστούν. Οι σημερινοί ρόλοι επανεξετάζονται και περιγράφονται με βάση τις νέες δεξιότητες που απαιτούνται στη σύγχρονη εργασία από την ανάπτυξη της τεχνολογίας. Οι νέες δεξιότητες του 21ου αιώνα είναι και οι δεξιότητες STEM. Ο σκοπός της εκπαίδευσης σήμερα, είναι η εκμάθηση των δεξιοτήτων και γνώσεων που ενδυναμώνουν τους μαθητές και τους προετοιμάζουν για την αγορά εργασίας. Οι δεξιότητες αυτές όμως μπορεί να μην είχαν αναπτυχθεί υπό άλλες συνθήκες. Ξεκινώντας από τα πρώτα μαθητικά χρόνια, η εκπαίδευση αρχίζει με βασικές δεξιότητες αλφαβητισμού, αριθμητικής και ψηφιακής παιδείας, με ταυτόχρονη εκπαίδευση του μυαλού ώστε να αποκτήσουν οι μαθητές κίνητρα και αυτενέργεια. Συνεχίζοντας στα επόμενα χρόνια του γυμνασίου και του λυκείου, η εκπαίδευση θα πρέπει να αποτελεί οδηγό για την δημιουργία στάσεων και συμπεριφορών έτσι ώστε οι μαθητές να αντιμετωπίζουν κάθε πρόβλημα ως ευκαιρία για μάθηση και ανάπτυξη. Μέσα σε όλο αυτό το κλίμα, η σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή διαφοροποιείται. Ο εκπαιδευτικός πλέον έχει το ρόλο του διευκολυντή/διαμεσολαβητή της εκμάθησης, καθώς η γνώση παραδίδεται ως ολοκληρωμένη μάθηση στην εργασία και όχι στη διδασκαλία και ως εκ τούτου η γνώση αντλείται και δεν εξωθείται με οδηγίες. Το μάθημα λοιπόν της Τεχνολογίας έχει ως στόχο την ανάπτυξη των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και των δεξιοτήτων STEM στους μαθητές του Γυμνασίου. Συνδυάζοντας, όπως αναφέρεται στο ΦΕΚ (2021) για τα Πρόγραμματα Σπουδών (ΠΣ), την υπεύθυνη έρευνα και καινοτομία, τον «ολιστικό» σχεδιασμό για τη μάθηση και την τεχνολογία είτε ως διαδικασία/δραστηριότητα είτε και ως προϊόν. Η παρούσα εργασία είναι μια πρόταση για το μάθημα της Τεχνολογίας στη Γ΄ τάξη Γυμνασίου και μέσα από το εκπαιδευτικό σενάριο «Φτιάχνω το όχημά μου για τη Σελήνη» οι μαθητές θα εμπλακούν με έννοιες της Φυσικής καθώς και θέματα σύγχρονης Φυσικής, αλλά και με Μαθηματικά και Πληροφορική. Αναμένεται οι μαθητές αφού βασιστούν στις θεωρητικές γνώσεις και ερχόμενοι σε επαφή με νέες ιδέες, όπως η μετοίκηση στη Σελήνη, να καταστούν ικανοί στη συνέχεια να τις συνδυάσουν με πιο πρακτικά θέματα όπως η τρισδιάστατη σχεδίαση, ο προγραμματισμός και η χρήση πλατφόρμας Arduino∙ πάντα στις ιδιαίτερες συνθήκες της σελήνης. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/ZX7MEG/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Elena Dougia PUBLISH PXRMT3@@pretalx.ellak.gr -PXRMT3 Εκπαιδευτικό Υλικό Τα Πειράματα του mr. Chem, ένα Επιστημονικό Παραμύθι, το οποίο Απευθύνεται σε Παιδιά Προσχολικής και Πρώτης Σχολικής Ηλικίας en en 20220924T100000 20220924T101500 0.01500 Εκπαιδευτικό Υλικό Τα Πειράματα του mr. Chem, ένα Επιστημονικό Παραμύθι, το οποίο Απευθύνεται σε Παιδιά Προσχολικής και Πρώτης Σχολικής Ηλικίας PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/PXRMT3/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Σαρηγιάννη Χριστίνα PUBLISH DKJMVB@@pretalx.ellak.gr -DKJMVB Fossbot: A DIY open source robot for all the educational levels en en 20220924T101500 20220924T103500 0.02000 Fossbot: A DIY open source robot for all the educational levels PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/DKJMVB/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Eleftheria Papageorgiou Iraklis Varlamis PUBLISH CMCALS@@pretalx.ellak.gr -CMCALS "STEM και παιγνιώδης μάθηση" en en 20220924T103000 20220924T104500 0.01500 "STEM και παιγνιώδης μάθηση" PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/CMCALS/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Παναγιώτα Γεωργοπούλου PUBLISH DBJZRN@@pretalx.ellak.gr -DBJZRN Νερό ψυχή της γης – Ένα διδακτικό σενάριο για τον έλεγχο της ποιότητας και της μόλυνσης των υδάτινων πόρων μέσω του Διαδικτύου των Αντικειμένων en en 20220924T104500 20220924T110000 0.01500 Νερό ψυχή της γης – Ένα διδακτικό σενάριο για τον έλεγχο της ποιότητας και της μόλυνσης των υδάτινων πόρων μέσω του Διαδικτύου των Αντικειμένων PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/DBJZRN/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Παρασκευη Λιαπη Sophia Toufexi FARMAKI KATERINA Sofia Poulioti PUBLISH UBP3QS@@pretalx.ellak.gr -UBP3QS Εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών δράσεων μέσω της αξιοποίησης της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της εκπαίδευσης STEAM στο αειφόρο νηπιαγωγείο en en 20220924T110000 20220924T111500 0.01500 Εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών δράσεων μέσω της αξιοποίησης της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της εκπαίδευσης STEAM στο αειφόρο νηπιαγωγείο PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/UBP3QS/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Μαρία Τοπολιάτη Aικατερίνη Πλακίτση PUBLISH CW8FXP@@pretalx.ellak.gr -CW8FXP Ηλεκτρικά σήματα στην Μηχανική Μάθηση με αξιοποίηση του App Inventor en en 20220924T111500 20220924T113000 0.01500 Ηλεκτρικά σήματα στην Μηχανική Μάθηση με αξιοποίηση του App Inventor Το άρθρο μας αφορά μια διδακτική πρόταση η οποία εστιάζει στην εκπαίδευση μοντέλων μάθησης, καταγραφής ήχου και φασματικής ανάλυσης για τη διδασκαλία βασικών εννοιών μηχανικής μάθησης στους μαθητές. Παρουσιάζουμε το Personal Audio Classifier (PAC), μια διαδικτυακή εφαρμογή που επιτρέπει στους χρήστες να εκπαιδεύουν και να δοκιμάζουν προσαρμοσμένα μοντέλα ταξινόμησης ήχου χρησιμοποιώντας ηχητικά αρχεία διάρκειας 1 - 2 δευτερολέπτων τα οποία καταγράφονται από τον χρήστη. Προτείνεται η δημιουργία προγράμματος στο App Inventor με χρήση της επέκτασης (extension) του PAC, σε συνδυασμό με την αναπτυξιακή πλατφόρμας Arduino όπου κατασκευάζεται τεχνούργημα που οπτικοποιεί το αποτέλεσμα βάση του μοντέλου της εκπαίδευσης. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/CW8FXP/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Σαράντος Ψυχάρης ΓΕΩΡΓΙΑ ΣΤΑΘΟΠΟΥΛΟΥ Ανδρέας Παναγιώτου Παναγιώτης Παπασταθακόπουλος Argiro Vlachodimitropoulou Χρυσούλα Ξιξή PUBLISH 8JENFQ@@pretalx.ellak.gr -8JENFQ Η μέθοδος STE(A)M στο μάθημα των Αγγλικών: μια πρόταση διδακτικού σεναρίου για τη δημιουργία stop-motion animation στην τάξη των Αγγλικών en en 20220924T113000 20220924T114500 0.01500 Η μέθοδος STE(A)M στο μάθημα των Αγγλικών: μια πρόταση διδακτικού σεναρίου για τη δημιουργία stop-motion animation στην τάξη των Αγγλικών PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/8JENFQ/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Αγγελική Χαραλάμπους PUBLISH YS778X@@pretalx.ellak.gr -YS778X "Μια Οικοσυμμαχία για την Αειφορία" eTwinning έργο en en 20220924T114500 20220924T120000 0.01500 "Μια Οικοσυμμαχία για την Αειφορία" eTwinning έργο PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/YS778X/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Τριανταφυλλιά Δούμα Μαρία Βασιλοπούλου ANDRIANA KASVIKI Margarita Samoutian PUBLISH PWMKC9@@pretalx.ellak.gr -PWMKC9 Μικροί Μετεωρολόγοι στο Νηπιαγωγείο: Ρομποτική και STEM en en 20220924T123000 20220924T124500 0.01500 Μικροί Μετεωρολόγοι στο Νηπιαγωγείο: Ρομποτική και STEM Η παρούσα εισήγηση αφορά την υλοποίηση των εργαστηρίων του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων "Μικροί Μετεωρολόγοι" το σχολικό έτος 2021-22. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/PWMKC9/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Μαρίνα Ζαχαρία Αικατερίνη Σπίτσα PUBLISH KDLAFC@@pretalx.ellak.gr -KDLAFC Μένουμε Ασφαλείς Την Ώρα Του Σεισμού en en 20220924T124500 20220924T130000 0.01500 Μένουμε Ασφαλείς Την Ώρα Του Σεισμού PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/KDLAFC/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Μπεγλοπούλου Μαρία Ευθαλία Μπακή Ευαγγελία Ταούλα PUBLISH C3YU8H@@pretalx.ellak.gr -C3YU8H Tangram & Χρώμα: Μια STEAM εκπαιδευτική πρόταση για το μάθημα των Μαθηματικών Στ΄Δημοτικού en en 20220924T130000 20220924T131500 0.01500 Tangram & Χρώμα: Μια STEAM εκπαιδευτική πρόταση για το μάθημα των Μαθηματικών Στ΄Δημοτικού PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/C3YU8H/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Ευγενία Γκίνη Μαρία Σιάτη Ελίνα Γκέκα Eva Lefa Charikleia Simitzi PUBLISH BDELLH@@pretalx.ellak.gr -BDELLH The microplastic detectives en en 20220924T131500 20220924T133000 0.01500 The microplastic detectives PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/BDELLH/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Ioannis Makris Stavroula Skiada PUBLISH QRZ8MK@@pretalx.ellak.gr -QRZ8MK STEM και ρομποτική στο δημοτικό σχολείο: κινητοποιώντας τους μαθητές στην επίλυση προβλημάτων en en 20220924T133000 20220924T134500 0.01500 STEM και ρομποτική στο δημοτικό σχολείο: κινητοποιώντας τους μαθητές στην επίλυση προβλημάτων PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/QRZ8MK/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Chryssa Sofianopoulou Αικατερίνη Γκόλτσιου PUBLISH KWLAVU@@pretalx.ellak.gr -KWLAVU Πρόταση κατηγοριοποίησης των γραναζιών στο πλαίσιο της εκπαίδευσης STEM en en 20220924T134500 20220924T140000 0.01500 Πρόταση κατηγοριοποίησης των γραναζιών στο πλαίσιο της εκπαίδευσης STEM PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/KWLAVU/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Theodoros Karvounidis PUBLISH RSRHTW@@pretalx.ellak.gr -RSRHTW Ανάπτυξη δεξιοτήτων STEM και εκμάθηση Αγγλικών μέσω Ψηφιακών Παιχνιδιών: Ο κόσμος του Minecraft ως σύγχρονο εκπαιδευτικό εργαλείο en en 20220924T151500 20220924T153000 0.01500 Ανάπτυξη δεξιοτήτων STEM και εκμάθηση Αγγλικών μέσω Ψηφιακών Παιχνιδιών: Ο κόσμος του Minecraft ως σύγχρονο εκπαιδευτικό εργαλείο PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/RSRHTW/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Maria Thanou Anna Stamouli PUBLISH LJKXCC@@pretalx.ellak.gr -LJKXCC Pixton comics as a learning tool on increasing the levels of achievement and interest in STEM en en 20220924T153000 20220924T154500 0.01500 Pixton comics as a learning tool on increasing the levels of achievement and interest in STEM This material is based on work supported within the co-funded Erasmus plus KA229 partnership “Eat Smart Save Your Land” (ESSAY LAND), project number: 2020-1-EL01-KA229-078815 as a mean of presenting our observations and the impact of project to the participants. Τhe material reflects only the authors’ views. The European Commission’s support for the production does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission or the Hellenic National Agency cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/LJKXCC/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Kübra Ersan Gordana Pešić Mylona Aspasia PUBLISH J9PAHX@@pretalx.ellak.gr -J9PAHX Δραστηριότητα για τη δημιουργία συστήματος προειδοποίησης με προγραμματισμό του Arduino en en 20220924T154500 20220924T160000 0.01500 Δραστηριότητα για τη δημιουργία συστήματος προειδοποίησης με προγραμματισμό του Arduino PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/J9PAHX/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Evgenia Despotopoulou PUBLISH FKF79V@@pretalx.ellak.gr -FKF79V Συνδέοντας την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου με τη διδασκαλία των χημικών αντιδράσεων en en 20220924T160000 20220924T161500 0.01500 Συνδέοντας την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου με τη διδασκαλία των χημικών αντιδράσεων PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/FKF79V/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Αναστασία-Ελένη Μαγουλά PUBLISH 7LQVNY@@pretalx.ellak.gr -7LQVNY Περιβαλλοντική εκπαίδευση και εκπαίδευση STEM – επωφελής συνέργεια μέσω της δορυφορικής παρακολούθησης της γης en en 20220924T161500 20220924T163000 0.01500 Περιβαλλοντική εκπαίδευση και εκπαίδευση STEM – επωφελής συνέργεια μέσω της δορυφορικής παρακολούθησης της γης PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/7LQVNY/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Panagiota Asimakopoulou PUBLISH QC7339@@pretalx.ellak.gr -QC7339 Εκπαιδευτική πρόταση για τη διδασκαλία της Αρχής της Αβεβαιότητας στο Λύκειο με διερεύνηση en en 20220924T163000 20220924T164500 0.01500 Εκπαιδευτική πρόταση για τη διδασκαλία της Αρχής της Αβεβαιότητας στο Λύκειο με διερεύνηση PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/QC7339/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Ioannis Theodonis Αθανάσιος Βελέντζας PUBLISH NEH7DQ@@pretalx.ellak.gr -NEH7DQ Αποτίμηση Εκπαιδευτικών Αναγκών Μαθητών Α/θμιας Εκπαίδευσης σχετικά με την Εκπαίδευση STEM en en 20220924T164500 20220924T170000 0.01500 Αποτίμηση Εκπαιδευτικών Αναγκών Μαθητών Α/θμιας Εκπαίδευσης σχετικά με την Εκπαίδευση STEM PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/NEH7DQ/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων CONSTANTINA STEFANIDOU Ηλίας Μπόικος Κωνσταντίνος Σκορδούλης Κυριάκος Κυριακού Αχιλλέας Μανδρίκας Ιωάννα Σταύρου PUBLISH 7S78AK@@pretalx.ellak.gr -7S78AK Πρόγραμμα σπουδών για την αειφόρο ανάπτυξη μέσα από τη τρισδιάστατη σχεδίαση: αποτελέσματα από την πιλοτική λειτουργία ομίλου en en 20220924T173000 20220924T174500 0.01500 Πρόγραμμα σπουδών για την αειφόρο ανάπτυξη μέσα από τη τρισδιάστατη σχεδίαση: αποτελέσματα από την πιλοτική λειτουργία ομίλου PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/7S78AK/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Ανθούλα Μαΐδου Χαρίτων Πολάτογλου PUBLISH RTMP83@@pretalx.ellak.gr -RTMP83 Πρόταση για διδακτική παρέμβαση σε δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με αντικείμενο την οπτική en en 20220924T174500 20220924T180000 0.01500 Πρόταση για διδακτική παρέμβαση σε δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με αντικείμενο την οπτική PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/RTMP83/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Hariton Polatoglou Peristera Γιαλαβουζίδου PUBLISH ZMD8LV@@pretalx.ellak.gr -ZMD8LV Διατάξεις με Arduino ως μέσο μέτρησης της θερμοκρασίας και της ηλιακής ακτινοβολίας en en 20220924T180000 20220924T181500 0.01500 Διατάξεις με Arduino ως μέσο μέτρησης της θερμοκρασίας και της ηλιακής ακτινοβολίας PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/ZMD8LV/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Konstantinos Skordoulis Αρτεμησία Στούμπα Aristotelis Gkiolmas Theano Livieratou Alexandra Triantafyllia Papanagiotou Ζωγραφιά Παπαναγιώτου PUBLISH CA8HWY@@pretalx.ellak.gr -CA8HWY Education for Sustainable Development. The design of a STEAM Workshop for Students’ Education on Internet Safety en en 20220924T181500 20220924T183000 0.01500 Education for Sustainable Development. The design of a STEAM Workshop for Students’ Education on Internet Safety PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/CA8HWY/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Vasiliki Karampa PUBLISH ZMV3VN@@pretalx.ellak.gr -ZMV3VN Εργαλεία LEGO® Education στην Εκπαίδευση en en 20220924T100000 20220924T113000 1.03000 Εργαλεία LEGO® Education στην Εκπαίδευση ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-ergalia-lego-education-stin-ekpedefsi/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/ZMV3VN/ Αίθουσα Εργαστηρίων 1- Κτίριο Πολυμέσων Γκρέτα Λεβέντη Dimitris Siskos PUBLISH RCLJP8@@pretalx.ellak.gr -RCLJP8 STREAM και Εκπαιδευτική Ρομποτική στο Νηπιαγωγείο. Ταξιδεύοντας στην Ευρώπη en en 20220924T123000 20220924T140000 1.03000 STREAM και Εκπαιδευτική Ρομποτική στο Νηπιαγωγείο. Ταξιδεύοντας στην Ευρώπη ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-stream-ke-ekpedeftiki-rompotiki-sto-nipiagogio-taxidevontas-stin-evropi/ Εργαστήριο για εκπαιδευτικούς Προσχολικής Εκπαίδευσης και πρώτων τάξεων του Δημοτικού, που συνδυάζει τη μεθοδολογία STREAM και την Εκπαιδευτική Ρομποτική σε ένα ταξίδι δημιουργικής και κριτικής σκέψης στην Ευρώπη, με στοιχεία Γεωγραφίας, Ιστορίας και Πολιτισμού. Παρασκευή Φώτη: Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών 3ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, Μεταδιδάκτωρ (STEAM) Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Scientix Ambassador Γκρέτα Λεβέντη: Ηλεκτρολόγος Μηχανικός, Εκπαιδεύτρια STEM και Ρομποτικής. PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/RCLJP8/ Αίθουσα Εργαστηρίων 1- Κτίριο Πολυμέσων Γκρέτα Λεβέντη ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΦΩΤΗ PUBLISH ZAUEBH@@pretalx.ellak.gr -ZAUEBH Green Club: Inspiring the next generation to engage with circular futures en en 20220924T150000 20220924T163000 1.03000 Green Club: Inspiring the next generation to engage with circular futures ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-green-club-inspiring-the-next-generation-to-engage-with-circular-futures/ **Workshop outline** Introduction to Green Club project (10 minutes) Take part in one of two available taster workshops, materials provided by Unit Lab (60 minutes) Round table discussion (20 minutes) **Practicalities** The maximum participants for the workshop will be 20. All materials will be provided. Please bring a laptop with you, if possible. PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/ZAUEBH/ Αίθουσα Εργαστηρίων 1- Κτίριο Πολυμέσων Unit Lab PUBLISH LBYBSP@@pretalx.ellak.gr -LBYBSP OpenStreetMap = Ανοικτός Χάρτης + Σύστημα Γεωγραφικών Πληροφοριών en en 20220924T100000 20220924T120000 2.00000 OpenStreetMap = Ανοικτός Χάρτης + Σύστημα Γεωγραφικών Πληροφοριών ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/osm/ Στο εργαστήριο αυτό θα γίνει μια σύντομη εισαγωγή στα Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών και στην συνέχεια στον ανοικτό διαδικτυακό χάρτη OpenStreetMap (OSM). Οι συμμετέχοντες θα εξοικειωθούν με τις έννοιες του OSM, τα χαρτογραφικά αντικείμενα και τα χαρακτηριστικά τους και θα επεξεργαστούν τον χάρτη με τον iD. Στο πλαίσιο του εργαστηρίου θα καταγραφούν και σχεδιαστούν θέματα / προτάσεις χρήσης του OSM για κάθε βαθμίδα και όποιο μάθημα / δραστηριότητα της μέσης εκπαίδευσης κριθεί σημαντικό. Περιεχόμενα: Ορισμοί Εισαγωγή στην Παρατήρηση της Γης Εργαστήριο: OpenStreetMap Εργαστήριο: Χαρτογράφηση στο OpenStreetMap με τον iD Παράρτημα: Ιστοχώροι γεωπληροφορικής PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/LBYBSP/ Αίθουσα Εργαστηρίων 2- Κτίριο Πολυμέσων Christos Iosifidis PUBLISH JP8YMJ@@pretalx.ellak.gr -JP8YMJ Σχεδιασμός και υλοποίηση ποιοτικών STE(A)M-eTwinning έργων με έμφαση στις δεξιότητες της επικοινωνίας και της συνεργασίας en en 20220924T123000 20220924T133000 1.00000 Σχεδιασμός και υλοποίηση ποιοτικών STE(A)M-eTwinning έργων με έμφαση στις δεξιότητες της επικοινωνίας και της συνεργασίας ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-schediasmos-ke-ilopiisi-piotikon-steam-etwinning-ergon-me-emfasi-stis-dexiotites-tis-epikinonias-ke-tis-sinergasias/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/JP8YMJ/ Αίθουσα Εργαστηρίων 2- Κτίριο Πολυμέσων Θεοδώρα Γκένιου Αγγελική Κουγιουρούκη Νεκτάριος Φαρασόπουλος PUBLISH L7HUWR@@pretalx.ellak.gr -L7HUWR Why STEM needs LABVIEW en en 20220924T150000 20220924T163000 1.03000 Why STEM needs LABVIEW ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-why-stem-needs-labview/ Για την παρακολούθηση του εργαστηρίου θα πρέπει στον υπολογιστή σας να έχετε εγκαταστήσει τα παρακάτω λογισμικά για την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων. LabVIEW Community Edition https://www.ni.com/en-us/shop/labview/select-edition/labview-community-edition.html NI-VISA https://www.ni.com/en-us/support/downloads/drivers/download.ni-visa.html#327648 Arduino IDE https://www.arduino.cc/en/software PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/L7HUWR/ Αίθουσα Εργαστηρίων 2- Κτίριο Πολυμέσων KONSTANTINOS KALOVREKTIS PUBLISH PLRVFZ@@pretalx.ellak.gr -PLRVFZ Εργαστήριο γνωριμίας με τις αρχές των κβαντικών υπολογιστών en en 20220924T163000 20220924T183000 2.00000 Εργαστήριο γνωριμίας με τις αρχές των κβαντικών υπολογιστών ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-gnorimias-me-tis-arches-ton-kvantikon-ipologiston/ Το εργαστήριο αποτελείται από ένα σημειωματάριο Jupyter, το οποίο έχει σχεδιαστεί με σκοπό την γρήγορη θεωρητική εισαγωγή στις έννοιες που διέπουν το πεδίο των κβαντικών υπολογιστών αλλά και την πρακτική εξάσκηση σε πραγματικό περιβάλλον υλοποίησης και εκτέλεσης ενός κβαντικού αλγόριθμου με python\Qiskit. Επιλέξαμε το διαδραστικό περιβάλλον υπολογιστών Jupyter (Jupyter 2022) διότι επιτρέπει στους χρήστες να πειραματιστούν με τον κώδικα, ενώ παράλληλα προσφέρει δυνατότητα εμφάνισης της θεωρίας και του απαραίτητου μαθηματικού φορμαλισμού. Το εργαστήριο κάνει μια γρήγορη εισαγωγή στις εξής διδακτικές ενότητες: Μιγαδικοί αριθμοί, Συμβολισμός Dirac, Κβαντικό μπιτ (qubit), Κβαντικές πύλες ενός qubit, Πολλά qubit – Σύμπλεξη(Entanglement), Υπέρπυκνη κωδικοποίηση(Superdense coding). PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/PLRVFZ/ Αίθουσα Εργαστηρίων 2- Κτίριο Πολυμέσων Ioannis Theodonis PUBLISH LY8GHK@@pretalx.ellak.gr -LY8GHK Η ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης μέσα από ασύνδετες δραστηριότητες προγραμματισμού στην προσχολική εκπαίδευση en en 20220924T100000 20220924T120000 2.00000 Η ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης μέσα από ασύνδετες δραστηριότητες προγραμματισμού στην προσχολική εκπαίδευση ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-i-anaptixi-tis-ipologistikis-skepsis-mesa-apo-asindetes-drastiriotites-programmatismou-stin-proscholiki-ekpedefsi/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/LY8GHK/ Αίθουσα Εργαστηρίων 3- Κτίριο Πολυμέσων Αικατερίνη Σπίτσα Μαρία Τσαπάρα PUBLISH HLCXEF@@pretalx.ellak.gr -HLCXEF Η Παιχνιδοποίηση στην Εκπαίδευση STEM – Το παράδειγμα του Διαδραστικού Μουσείου STEM μέσω του Minecraft en en 20220924T123000 20220924T140000 1.03000 Η Παιχνιδοποίηση στην Εκπαίδευση STEM – Το παράδειγμα του Διαδραστικού Μουσείου STEM μέσω του Minecraft ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-i-pechnidopiisi-stin-ekpedefsi-stem-to-paradigma-tou-diadrastikou-mousiou-stem-meso-tou-minecraft/ ## Προαπαιτούμενα: 1. Είναι απαραίτητο, οι συμμετέχοντες να φέρουν τον δικό τους εξοπλισμό ( Windows, Mac, Chromebook, iPhone / iPad ή Android Phone / Tablet), των οποίων τα ελάχιστα απαιτούμενα χαρακτηριστικά αναγράφονται εδώ: https://education.minecraft.net/en-us/licensing [Προσοχή! Δεν απαιτείται η αγορά συνδρομής για τη πλατφόρμα, καθώς θα διατεθούν για κάθε χρήστη κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου] 2. Είναι απαραίτητο, οι συμμετέχοντες να έχουν εγκατεστημένη την τελευταία έκδοση του Minecraft: Education Edition η οποία μπορεί να βρεθεί εδώ: https://education.minecraft.net/en-us/get-started/download . Η διαδικασία εγκατάστασης μπορεί να βρεθεί αναλυτικά εδώ: https://education.minecraft.net/lessonsupportfiles/Minecraft-installation-guide.pdf PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/HLCXEF/ Αίθουσα Εργαστηρίων 3- Κτίριο Πολυμέσων Konstantinos Roumpas Grigoris Gkogkas PUBLISH FHG9SY@@pretalx.ellak.gr -FHG9SY STE(A)M-IT First European STEM Framework & Career Adviser Network en en 20220924T150000 20220924T163000 1.03000 STE(A)M-IT First European STEM Framework & Career Adviser Network ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-steam-it-first-european-stem-framework-career-adviser-network/ Το έργο “STE(A)M-IT” αποτελεί μια ολοκληρωμένη προσπάθεια διαμόρφωσης ενός ενιαίου ευρωπαϊκού εννοιολογικού πλαισίου αναφοράς για την εκπαίδευση STEM και, ταυτόχρονα, δημιουργίας ενός δικτύου Εκπαιδευτικών-Συμβούλων Καριέρας στα σχολεία για επαγγέλματα που σχετίζονται με τη STEM βασισμένο στη συνεργασία εκπαίδευσης-βιομηχανίας. https://steamit.eun.org/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/FHG9SY/ Αίθουσα Εργαστηρίων 3- Κτίριο Πολυμέσων Λούστα Χριστίνα Νεκτάριος Φαρασόπουλος PUBLISH CF3NEU@@pretalx.ellak.gr -CF3NEU Συνδυαστική προσέγγιση Φυσικών Επιστημών και Γλώσσας στη διδασκαλία της μάζας με τη χρήση του Εικονογραφημένου Λεξικού Φυσικής για το Σχολείο -ΕΛεΦυΣ en en 20220924T163000 20220924T180000 1.03000 Συνδυαστική προσέγγιση Φυσικών Επιστημών και Γλώσσας στη διδασκαλία της μάζας με τη χρήση του Εικονογραφημένου Λεξικού Φυσικής για το Σχολείο -ΕΛεΦυΣ ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-sindiastiki-prosengisi-fisikon-epistimon-ke-glossas-sti-didaskalia-tis-mazas-me-ti-chrisi-tou-ikonografimenou-lexikou-fisikis-gia-to-scholio-elefis/ Συνδυαστική προσέγγιση Φυσικών Επιστημών και Γλώσσας στη διδασκαλία της μάζας με τη χρήση του Εικονογραφημένου Λεξικού Φυσικής για το Σχολείο -ΕΛεΦυΣ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/CF3NEU/ Αίθουσα Εργαστηρίων 3- Κτίριο Πολυμέσων Μητσιάκη Μαρία Ioannis Lefkos Αγγελική Σαμαντά PUBLISH LACFQE@@pretalx.ellak.gr -LACFQE Workshop : Integrating 3d printing technology in formal education. Εισάγοντας την τρισδιάστατη εκτύπωση στην τυπική εκπαίδευση. en en 20220924T100000 20220924T113000 1.03000 Workshop : Integrating 3d printing technology in formal education. Εισάγοντας την τρισδιάστατη εκτύπωση στην τυπική εκπαίδευση. ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-integrating-3d-printing-technology-in-formal-education-isagontas-tin-trisdiastati-ektiposi-stin-tipiki-ekpedefsi/ Περιγραφή του Εργαστηρίου Ο σκοπός αυτού του Εργαστηρίου είναι να εισάγει τους επιμορφούμενους στην τρισδιάστατη σχεδίαση και εκτύπωση με σκοπό την ενσωμάτωση της μεθοδολογίας σε δραστηριότητες STEM στα πλαίσια της τυπικής εκπαίδευσης. Διαδραματίζεται σε τρεις άξονες. Τρισδιάστατη εκτύπωση, Αρχές μηχανικού σχεδιασμού, Τρισδιάστατη σχεδίαση. Η δράση απευθύνεται σε όλες τις ειδικότητες και βαθμίδες των συμμετεχόντων, δεν απαιτούνται γνώσεις τρισδιάστατης σχεδίασης ή εκτύπωσης, ενώ απλές γνώσεις των ΤΠΕ είναι αρκετές για την ολοκλήρωση του. • Στην πρώτη φάση της εκπαιδευτικής διαδικασίας η δραστηριότητα περιλαμβάνει τις σημαντικές στιγμές της ιστορίας της τρισδιάστατης εκτύπωσης μέσα από την οποία προσεγγίζουμε τις διάφορες τεχνικές τρισδιάστατης εκτύπωσης που αναπτύχθηκαν, επισημαίνοντας και αναλύοντας διεξοδικότερα αυτές που μπορούν να αποτελέσουν όχημα εισαγωγής της στην εκπαίδευση. Παράλληλα θα παρουσιαστεί και ένας τρισδιάστατος εκτυπωτής ώστε να μελετήσουμε τα εξαρτήματα το λογισμικό και τη διαδικασία εκτύπωσης. • Στη συνέχεια παρουσιάζουμε τη διαδικασία μηχανικού σχεδιασμού και το μοντέλο που ακολουθάμε περιλαμβάνει τα ακόλουθα επτά βήματα: o α) Προσδιορισμός προβλημάτων και περιορισμών, o β) Έρευνα, o γ) Ιδέα, o δ) Ανάλυση ιδεών, o ε) Κατασκευή, o στ) Δοκιμή και βελτίωση, o g) Επικοινωνία και προβληματισμός. • Στην Τρίτη φάση οι εκπαιδευόμενοι χωρισμένοι σε ομάδες των τριών ακολουθούν τα βήματα σχεδιασμού και εξειδικευμένα εκπαιδευτικά tutorials τρισδιάστατης σχεδίασης ώστε να μεταποιήσουν έτοιμα ελεύθερα σχέδια που βρίσκουν στο διαδίκτυο και να παρουσιάσουν μία λύση σε πραγματικό πρόβλημα που τους δίνεται. Παράλληλα με το γνωστικό περιεχόμενο της τρισδιάστατης σχεδίασης και εκτύπωσης, μέσα από την παραπάνω διαδικασία προσομοιάζουμε της διαδικασίες μίας ανάστροφης τάξης καθώς οι εκπαιδευόμενοι προσεγγίζουν την πληροφορία μέσα από ασύγχρονες εκπαιδευτικές διαδικασίες που μπορούν να συμβούν και εκτός αυτής, ενώ στη συνέχεια καλούνται να χρησιμοποιήσουν της αποκτηθείσες γνώσεις στην επίλυση ενός πραγματικού προβλήματος στα πλαίσια ομαδοσυνεργατικής δραστηριότητας. Ολοκληρώνουμε τη δραστηριότητα με την παρουσίαση των λύσεων την ανάδειξη καλών πρακτικών και την υπόδειξη τρόπων εισαγωγής στην εκπαιδευτική διαδικασία στο σχολείο ώστε να ενισχύσουμε τις δεξιότητες των μαθητών στον ψηφιακό σχεδιασμό. PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/LACFQE/ Open Lab - ΕΜΠ ΕΕΛΛΑΚ Dimitris Tsiastoudis PUBLISH S7DT9S@@pretalx.ellak.gr -S7DT9S FOSSBot workshop: A DIY open source robot for all the educational levels en en 20220924T123000 20220924T140000 1.03000 FOSSBot workshop: A DIY open source robot for all the educational levels ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-fossbot-workshop-a-diy-open-source-robot-for-all-the-educational-levels/ The workshop lasts around one hour and a half. The workshop will start with the speakers introducing the FOSSBot project and its features, explaining the logic behind the project, the hardware and the software and how continuous integration(CI) works. Part of the workshop will also be a demonstration of the programming modes and how to use each one of them. The greatest importance we will give to the Blockly UI, since it is the feature that it was custom made for our project! The participants will also have the chance to write and test Blockly scripts, in order to see and understand the whole process of using the Blockly UI. Workshop structure A quick introduction to the FOSSBot project -FOSSBot features -A demonstration of the management UI -A demonstration of the three programming modes -How to write, test and export blockly scripts -Testing the participants’ scripts PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/S7DT9S/ Open Lab - ΕΜΠ ΕΕΛΛΑΚ Iraklis Varlamis Eleftheria Papageorgiou PUBLISH 39FUCT@@pretalx.ellak.gr -39FUCT Τα πειράματα του Αιώνα στο Σχολικό Εργαστήριο en en 20220924T150000 20220924T163000 1.03000 Τα πειράματα του Αιώνα στο Σχολικό Εργαστήριο ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-ta-piramata-tou-eona-sto-scholiko-ergastirio/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/39FUCT/ Open Lab - ΕΜΠ ΕΕΛΛΑΚ Σωτηρίου Σοφοκλής Χανιωτάκης Μανώλης PUBLISH 77RQM3@@pretalx.ellak.gr -77RQM3 Η Αστρονομία στη σχολική τάξη με τη χρήση νέων τεχνολογιών en en 20220924T163000 20220924T180000 1.03000 Η Αστρονομία στη σχολική τάξη με τη χρήση νέων τεχνολογιών ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-i-astronomia-sti-scholiki-taxi-me-ti-chrisi-neon-technologion/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/77RQM3/ Open Lab - ΕΜΠ ΕΕΛΛΑΚ Σωτηρίου Σοφοκλής Χανιωτάκης Μανώλης PUBLISH UFZ3CS@@pretalx.ellak.gr -UFZ3CS Building student awareness of the Sustainable Development Goal 11 targets: A data-based and design-centered approach in alignment with the Education 4.0 framework en en 20220925T100000 20220925T101500 0.01500 Building student awareness of the Sustainable Development Goal 11 targets: A data-based and design-centered approach in alignment with the Education 4.0 framework PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/UFZ3CS/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Antonios Karampelas PUBLISH 7W39SL@@pretalx.ellak.gr -7W39SL Stem Esape Room - "Newton's Kidnap" en en 20220925T101500 20220925T103000 0.01500 Stem Esape Room - "Newton's Kidnap" PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/7W39SL/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Marinou Irene PUBLISH ZXL99S@@pretalx.ellak.gr -ZXL99S Διερευνητικού τύπου διδακτική παρέμβαση STEM με αξιοποίηση ψηφιακών φορητών συσκευών, για την ανάπτυξη δεξιοτήτων διερεύνησης από τους μαθητές. Μελέτη περίπτωσης της κατακόρυφης ταλάντωσης ελατηρίου en en 20220925T103000 20220925T104500 0.01500 Διερευνητικού τύπου διδακτική παρέμβαση STEM με αξιοποίηση ψηφιακών φορητών συσκευών, για την ανάπτυξη δεξιοτήτων διερεύνησης από τους μαθητές. Μελέτη περίπτωσης της κατακόρυφης ταλάντωσης ελατηρίου PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/ZXL99S/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Εμμανουήλ Κουσλόγλου Eυριπίδης Χατζηκρανιώτης Μολοχίδης Αναστάσιος PUBLISH YDBK8Y@@pretalx.ellak.gr -YDBK8Y SPECIAL VOICES WEB RADIO DEVELOPMENT en en 20220925T104500 20220925T110000 0.01500 SPECIAL VOICES WEB RADIO DEVELOPMENT PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/YDBK8Y/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Stavroula Kourgia PUBLISH UTFLNP@@pretalx.ellak.gr -UTFLNP STEAM, το «Α» μεταξύ του «Ε» και του «Μ». Ζωγραφίζοντας τους αρρήτους. en en 20220925T110000 20220925T111500 0.01500 STEAM, το «Α» μεταξύ του «Ε» και του «Μ». Ζωγραφίζοντας τους αρρήτους. Πιο συγκεκριμένα, ξεκινώντας από το χώρο της τέχνης: • Μιλήσαμε για ένα έργο τέχνης, • Αναλύσαμε τις λεπτομέρειές του, • Συγκεντρωθήκαμε σε επιμέρους στοιχεία του, • Συμπεράναμε και υποθέσαμε πράγματα που είναι πέρα από την απεικόνιση του καλλιτέχνη, • Δημιουργήσαμε δράσεις και παιχνίδια με κίνηση και δραματική φόρτιση, • Και τελικά καταλήξαμε σε επιστημονικά συμπεράσματα εγκαταλείποντας το καλλιτεχνικό περιβάλλον και ατμόσφαιρα PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/UTFLNP/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ PUBLISH DXBLKE@@pretalx.ellak.gr -DXBLKE Online συνεχής παρακολούθηση της ρύπανσης του νερού από εξασθενές χρώμιο με φωτομετρία en en 20220925T111500 20220925T113000 0.01500 Online συνεχής παρακολούθηση της ρύπανσης του νερού από εξασθενές χρώμιο με φωτομετρία Περιγραφή προβλήματος Το εξασθενές χρώμιο στο πόσιμο νερό, κατηγορείται για την εμφάνιση καρκίνων, αν και δεν έχει διερευνηθεί ακόμη, πάνω από ποιες συγκεντρώσεις μπορεί να προκαλέσει κάτι τέτοιο. Τα κράτη έχουν θεσπίσει ανώτατα όρια της τάξης των 100 ppb. Πριν 10 χρόνια στη περιοχή μας, (Ψαχνά και Ασωπός), είχε εντοπιστεί ένα ανάλογο πρόβλημα, ενώ έχει γυριστεί και ταινία σχετική με το θέμα (Erin Brockovich, 2000). Πως μπορούμε να παρακολουθούμε τα επίπεδα του χρωμίου στο νερό συνεχώς και να ειδοποιούμαστε αυτόματα, για να πάρουμε μέτρα; Στα πλαίσια της αναζήτησής μας για να βρούμε λύση, επισκεφθήκαμε το χημείο της δημοτικής Επιχείρησης Ύδρευσης Αποχέτευσης Χαλκίδας ΔΕΥΑΧ και μιλήσαμε με τον υπεύθυνο του χημείου κο Κανάρη. Περιγραφή προτεινόμενης λύσης Το εξασθενές χρώμιο είναι πορτοκαλί-κίτρινο και μπορεί να εντοπιστεί η παρουσία του και να μετρηθεί η συγκέντρωσή του, με ένα φωτόμετρο. Κατασκευάσαμε ένα δικό μας φωτόμετρο, χρησιμοποιώντας 2 LED και έναν σκοτεινό θάλαμο που φτιάξαμε με τουβλάκια LEGO. Δύο από τα τουβλάκια είχαν μια τρύπα στη μέση, μέσα στην οποία ταίριαζαν Στη κατασκευή μας χρησιμοποιήσαμε σαν κυψελίδα ένα δεύτερο βαρελάκι για να έχουμε συνεχή ροή. ακριβώς τα LEDάκια. Το ένα LED (άσπρο) ανάβει με τροφοδοσία από το Arduino (3,2 V, 20 mA με μια αντίσταση 75 Ω) , ενώ στο άλλο (πράσινο) αναπτύσσεται τάση, εξ αιτίας του φωτός που δεχόταν από το άσπρο LED, την οποία παρακολουθούμε από το serial printer του Arduino. Το φως που περνά μέσα από τη κυψελίδα ελαττώνεται ανάλογα με τη συγκέντρωση του χρωμίου που έχουμε κάθε φορά. Όταν το φως πέφτει κάτω από ένα επίπεδο σημαίνει συναγερμός με ένα Buzzer. Το άνοιγμα και το κλείσιμο του άσπρου LED ελέγχεται από το κινητό μας από μακριά, μέσω ενός Blue Tooth Module και μιας εφαρμογής App Inventor που αναπτύξαμε. Το Arduino στέλνει τις μετρήσεις του στο κινητό μας πάλι μέσω της σύνδεσης Blue Tooth. Για να έχουμε μια συνεχή ροή μέσα από τη κυψελίδα, χρησιμοποιούμε ένα μπουκάλι φυσιολογικό ορό με τα εξαρτήματά του που πήραμε από το νοσοκομείο. Το χρώμιο εισάγεται με ένεση σαν διάλυμα διχρωμικού καλίου (από τα αντιδραστήρια του σχολικού εργαστηρίου), στο σωλήνα του ορού και μετά από λίγο, φτάνει στη κυψελίδα (το βαρελάκι του φυσιολογικού ορού) και σημαίνει συναγερμός, ενώ μετά τη παρέλευση του χρωμίου, ο συναγερμός σταματά. Για τη σταθερoποίηση της τάσης που μετρά ο Arduino, χρειάζεται κι ένα κύκλωμα με τον ενισχυτή LM358. Βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=hLNYZFtMrdw Πηγές • Εξασθενές χρώμιο, Cr(VI), (ενώσεις του) • Καρκινογόνο χρώμιο και στην Εύβοια! • (Καθημερινή 4/9/07, Ελευθεροτυπία 17/9/07) • Erin Brockovich • Introducing spectrophotometry in the school lab employing LEGO bricks and LEDs • LM358 amplifier data sheet Η ομάδα Καθηγητής: Γιάννης Μίχας Μέλη ομάδας: Ελεάννα Δερνίκου Α’ λυκείου, Νίκος Σαπουντζόγλου Β’ λυκείου, Επαμεινώνδας Οικονόμου Β’ λυκείου, Βασίλης Γατόπουλος Β’ λυκείου, Νίκος Βουρδάνος Β’ λυκείου, Άγγελος Παπαλιόλιος Α’ λυκείου, Επαμεινώνδας Χατζόπουλος Α’ λυκείου, Έρη Καρβελά Α’ λυκείου, Αφέντρα Γαϊτανάρου Β’ λυκείου ΥΛΙΚΑ 1. Τουβλάκια LEGO (τα δύο με τρύπες) 2. Φυσιολογικός ορός από το νοσοκομείο με τα εξαρτήματά του για τον έλεγχο της ροής. 3. Σύριγγα 4. Ζυγός 5. Διχρωμικό κάλιο K2Cr2O7 στερεό 6. Ογκομετρική φιάλη 100 ml. 7. Δοκιμαστικός σωλήνας σπασμένος στη μέση. 8. Λεκάνη συλλογής απορροής ορού. 9. Βάση στήριξης. 10. Πολύμετρο (Volt, A, Ω) 11. Κινητό τηλέφωνο. 12. Πυκνωτές δύο κεραμικοί 10 nF και 100nF, και ένας ηλεκτρολυτικός 10 μF /50V 13. Αντιστάτες 75Ω (για άσπρο LED), 1kΩ + 2kΩ (για διαιρέτη τάσης HC-05), 1,8k + 22k + 560k + 1M (για LM358). 14. LM358 Dual Operational Amplifier 15. Δύο LED 5 mm ένα άσπρο (πομπός) και ένα πράσινο (δέκτης). 16. Trimmer 100 Ω 17. Buzzer 18. HC-05 bluetooth module 19. Breadboard 20. Arduino 21. Jumper wires Τα είδη 12-16 αγοράστηκαν από το εμπόριο (2,5 ευρώ). Τα είδη 2-3 προσφέρθηκαν από το νοσοκομείο. Τα είδη 1 και 11 τα έφεραν οι μαθητές. Τα είδη 17-21 προσφέρθηκαν από τη Vodafone Generation Next. Τα είδη 4-10 αποτελούν εξοπλισμό του σχολικού εργαστηρίου. Συνολικό κόστος 2,50 ευρώ. Τεχνολογίες για την υλοποίηση του project Φωτομετρία Μία μορφή εξασθενούς χρωμίου είναι το διχρωμικό κάλιο, το οποίο το διέθετε το σχολικό εργαστήριο. Ζυγίστηκαν 2,9 g διχρωμικού καλίου και διαλύθηκαν σε νερό σε μια ογκομετρική φιάλη των 100ml. Το διάλυμα που φτιάχτηκε ήταν διαυγές, είχε συγκέντρωση 0,1 Μ και έντονο πορτοκαλί χρώμα. Οι μαθητές κατασκεύασαν ένα φωτόμετρο με τουβλάκια LEGO, ένα βαρελάκι από τη συσκευή ελέγχου της ροής του ορού και δύο LEDάκια. Με τα τουβλάκια φτιάχτηκε ο σκοτεινός θάλαμος μέσα στον οποίο χώρεσε ακριβώς το βαρελάκι του ορού. Δύο από τα τουβλάκια είχαν τρύπες των 5 mm, μέσα στις οποίες χώραγαν ακριβώς τα δύο LEDάκια. Το ένα LEDάκι χρησιμοποιήθηκε σαν εκπομπός του φωτός (το άσπρο) και το άλλο σαν δέκτης το πράσινο. Ο συνδυασμός αυτός επιλέχτηκε μετά από πολλές δοκιμές ζευγαριών LED, ώστε να δώσει τη μεγαλύτερη διακριτική ικανότητα (διαφορά στα Volt) μεταξύ του νερού και του έγχρωμου διαλύματος (πορτοκαλί) και εξηγείται από το ότι το πράσινο είναι το συμπληρωματικό χρώμα του πορτοκαλί. Όταν το άσπρο LED φωτοβολούσε, το πράσινο δεχόταν το φως του και ανάπτυσσε 1,5 Volt τάση στα ποδαράκια του, όταν στο φωτόμετρο είχαμε νερό, και 1,2 Volt όταν είχαμε το έγχρωμο διάλυμα. Η πτώση στη τάση οφείλεται στη μείωση του διερχόμενου φωτός, εξ αιτίας του έγχρωμου του διαλύματος. Το άσπρο LED δούλευε με μια αντίσταση 75 Ω στα 20 mA και στα 3,2 Volt που ήταν οι συνιστώμενες ένταση και τάση λειτουργίας του. Συνεχής ροή Θέλαμε συνεχή ροή, δηλαδή το νερό να μπαίνει και να βγαίνει συνεχώς από τη κυψελίδα και να σημαίνει συναγερμός αυτόματα, όταν τα όρια του χρωμίου ξεπεράσουν ένα όριο (δηλαδή τα Volt στο πράσινο LED πέσουν κάτω από μία τιμή). Για το λόγο αυτό χρησιμοποιήσαμε έναν ορό. Το νερό κατέβαινε μόνο του, με τη βαρύτητα. Η ροή ελεγχόταν με έναν ρυθμιστή ροής. Η εισαγωγή του χρωμίου γινόταν στη ροή, με σύριγγα, ενώ το βαρελάκι του ορού, όπου φαίνονται οι σταγόνες που πέφτουν, χρησιμοποιήθηκε σαν κυψελίδα. Όλα ήταν εξαρτήματα του ορού. Ο ορός στερεώθηκε με ένα καρφί κι ένα σχοινί, ψηλά σε μία ντουλάπα. Ενισχυτής LM358 Ενώ οι μετρήσεις στο βολτόμετρο ήταν σταθερές και επαναλαμβανόμενες, όταν εισάγαμε τη τάση στον Arduino, αυτή ήταν ασταθής. Αυτό οφείλεται στη πολύ μεγάλη εσωτερική αντίσταση του βολτόμετρου, σε αντίθεση από τη σχετικά μικρή αντίσταση του Arduino. Για το λόγο αυτό χρησιμοποιήσαμε τον ενισχυτή. HC-05 Bluetooth module Με το module αυτό και την εφαρμογή App Inventor, στέλναμε εντολή στον Arduino, από το κινητό να ανάψει το άσπρο LEDάκι, και παίρναμε τις μετρήσεις της τάσης συνεχώς, αριθμητικά, αλλά και σε γραφική παράσταση. Επίσης παίρναμε ένα σήμα συναγερμού που έλεγε: «Το νερό έχει χρώμιο». Το σήμα έσβηνε όταν το χρώμιο είχε περάσει. Buzzer Χρησιμοποιήσαμε επίσης ένα buzzer για να μας ειδοποιεί για την ύπαρξη χρωμίου, και χωρίς το κινητό. Κύκλωμα Κύκλωμα LM358 Αντίκτυπος στη κοινότητα – Επικοινωνία με το τοπικούς φορείς Στη περιοχή μας έχει παρατηρηθεί στο παρελθόν ρύπανση των υδάτων από εξασθενές χρώμιο (Ψαχνά, Ασωπός το 2009) και υπάρχει αυξημένη ευαισθητοποίηση του πληθυσμού. Η λύση μας, για την online συνεχή παρακολούθηση του χρωμίου, βρήκε μεγάλη ανταπόκριση στη σχολική κοινότητα, όσο και από τους χημικούς της Δημοτικής Επιχείρησης Ύδρευσης Αποχέτευσης Χαλκίδας (ΔΕΥΑΧ), το χημείο της οποίας επισκεφτήκαμε. Ο χημικός της ΔΕΥΑΧ κος Σταμάτης Κανάρης, που μας υποδέχτηκε, μας εξήγησε πως η ΔΕΥΑΧ παρακολουθεί το πρόβλημα του χρωμίου, τι δειγματοληψίες κάνει και τι αναλύσεις. Η ανάλυση που κάνει είναι παρόμοια με τη δικά μας (φωτομετρική). Όμως το δικό τους όργανο έχει και μονοχρωμάτορα, που επιλέγει το συγκεκριμένο μήκος κύματος, όπου απορροφά το χρώμιο, άρα οι μετρήσεις τους είναι πιο ακριβείς. Έδειξε όμως ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την συνεχή παρακολούθηση του χρωμίου που αναπτύξαμε, αλλά και για την online μετάδοση των μετρήσεων. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/DXBLKE/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Νικόλας Σαπουντζόγλου ΜΙΧΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ PUBLISH DA7MXB@@pretalx.ellak.gr -DA7MXB STEAM, το «Α» μεταξύ του «Ε» και του «Μ». Kandinsky: Η μουσική των σχημάτων και ο ήχος των χρωμάτων. en en 20220925T113000 20220925T114500 0.01500 STEAM, το «Α» μεταξύ του «Ε» και του «Μ». Kandinsky: Η μουσική των σχημάτων και ο ήχος των χρωμάτων. Ξεκινώντας από το χώρο της τέχνης: • Μιλήσαμε ξεχωριστά για κάθε ένα έργο τέχνης του μεγάλου ζωγράφου και πρωτοπόρου δημιουργού της αφηρημένης τέχνης, Καντίνσκυ, • Αναλύσαμε τις λεπτομέρειές του, • Συγκεντρωθήκαμε σε επιμέρους στοιχεία του και αναγνωρίσαμε τα γεωμετρικά σχήματα που απεικονίζονται σε καθένα από αυτά, • Συμπεράναμε και υποθέσαμε πράγματα που είναι πέρα από την απεικόνιση του καλλιτέχνη, • Και τελικά καταλήξαμε σε επιστημονικά συμπεράσματα (αυστηρούς μαθηματικούς ορισμούς και ιδιότητες των γεωμετρικών σχημάτων), εγκαταλείποντας το καλλιτεχνικό περιβάλλον και ατμόσφαιρα. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/DA7MXB/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ PUBLISH GRZVWE@@pretalx.ellak.gr -GRZVWE Green Edu - Πράσινη εκπαίδευση για ενα βιώσιμο μέλλον. Παρουσίαση δραστηριοτήτων en en 20220925T114500 20220925T120000 0.01500 Green Edu - Πράσινη εκπαίδευση για ενα βιώσιμο μέλλον. Παρουσίαση δραστηριοτήτων PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/GRZVWE/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Tharrenos Bratitsis Δημήτρης Ράμμος Anastasia Μastrogianni Virginia Arvaniti Iro Koliakou PUBLISH EGSFE3@@pretalx.ellak.gr -EGSFE3 Συνδιάζοντας Νανοτεχνολογία και STEM. Εφαρμογή διδακτικού σεναρίου στη Β/θμια Εκπαίδευση en en 20220925T123000 20220925T124500 0.01500 Συνδιάζοντας Νανοτεχνολογία και STEM. Εφαρμογή διδακτικού σεναρίου στη Β/θμια Εκπαίδευση Διδακτικό σενάριο STEM διδασκαλίας επικεντρωμένο σε θέματα ΝΕΤ σε Β/θμια PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/EGSFE3/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ ΕΛΕΝΗ ΚΟΡΑΚΑΚΗ PUBLISH HX3H3S@@pretalx.ellak.gr -HX3H3S Ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά ζητήματα μέσω STEM. Μια διδακτική παρέμβαση για μαθητές γυμνασίου. en en 20220925T124500 20220925T130000 0.01500 Ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά ζητήματα μέσω STEM. Μια διδακτική παρέμβαση για μαθητές γυμνασίου. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/HX3H3S/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Καραχρήστος Χριστόφορος Theofanis Orfanoudakis THEODORA KOUVARA PUBLISH E9TTPD@@pretalx.ellak.gr -E9TTPD Δράσεις επιχειρηματικότητας στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση ως μοντέλο προσομοιωμένης μάθησης με βάση την εργασία en en 20220925T130000 20220925T131500 0.01500 Δράσεις επιχειρηματικότητας στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση ως μοντέλο προσομοιωμένης μάθησης με βάση την εργασία Κατά το σχολικό έτος 2019-20 υλοποιήθηκε σε δύο τμήματα της Α τάξης (54 μαθητές) του Πρότυπου Γενικού Λυκείου Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece, (ΣΕΝ/JA Greece) για την δημιουργία εικονικών επιχειρήσεων στα πλαίσια των ερευνητικών δημιουργικών εργασιών. Ως αφετηρία τέθηκε η αναζήτηση επιχειρηματικής ιδέας, με γνώμονα την προστασία του περιβάλλοντος. Στο Α3 τμήμα η έρευνα αγοράς μας οδήγησε στο κυκλικό μοντέλο παραγωγής, όπου η προμήθεια μη ανακυκλώσιμων υλικών, η επανακατασκευή τους σε νέα πρωτότυπα και καινοτόμα είδη οικιακής χρήσης και διακόσμησης και τελικά η πώληση τους, είχε πολύ μεγάλο αντίκτυπο και στο καταναλωτικό κοινό (κέρδη από πωλήσεις σε πολύ σύντομο χρόνο), αλλά και στον επιχειρηματικό χώρο (αξιολόγηση μέσω ηλεκτρονικής φόρμας και προσωπική επαφή για καταγραφή συμβουλών). Το ενεργειακό ζήτημα συνδέεται με μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις του πλανήτη, την κλιματική αλλαγή. Πως μπορούμε να συμβάλουμε ουσιαστικά στην μείωση των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής; Πως μπορούμε να εκπαιδεύσουμε την νέα γενιά να λαμβάνει αποφάσεις για την βιώσιμη ανάπτυξη της κοινωνίας; Το επιχειρηματικό σχέδιο του Α1 τμήματος απαντά σε αυτά τα σημαντικά ερωτήματα, καθώς αποφάσισαν να ακολουθήσουν την αύξηση της χρήσης των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, με την έναρξη της επιχείρησης «Easy Solar Cooking-ESC», που κατασκευάζει και πουλάει ηλιακούς φούρνους, σε αντικατάσταση του ηλεκτρικού φούρνου. Η ανάληψη ρόλων και καθηκόντων από τους μαθητές, ακολούθησε την διαδικασία αξιολόγησης των ενδιαφερόντων τους, των κλίσεων τους και κυρίως των δεξιοτήτων, όπου οι ίδιοι θεωρούσαν ότι κατέχουν, ώστε να μπορούν να επιτελέσουν τα καθήκοντα τους στο αντίστοιχο τμήμα της επιχείρησης. Για την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της ικανότητας της επιχειρηματικότητας χρησιμοποιήθηκε το μοντέλο της μελέτης EntreComp (Bacigalupo, et. al, 2016, p.11-12). Η μελέτη αυτή αποτελεί σημείο αναφοράς για την αξιόλογηση της επιχειρηματική μάθησης, καθώς παρέχει ένα δομημένο πλαίσιο για τον ορισμό της επιχειρηματικής ικανότητας, που περιγράφει τα στοιχεία που την αποτελούν όσον αφορά τη γνώση, τις δεξιότητες και τη συμπεριφορά. Για την αξιολόγηση των εγκάρσιων δεξιοτήτων που αναπτύχθηκαν κατά την διάρκεια του προγράμματος αξιοποιήθηκε o πίνακας αξιολογησης του μοντέλου του Ευρωπαϊκού έργου Play4Guidance (Pawlowski & West, 2015; Pawlowski & Fries, 2015). Βασική τεχνική συλλογής δεδομένων και πληροφοριών στην ποιοτική έρευνα είναι οι παρατήρησεις του εκπαιδευτικού/ερευνητή, ο οποίος συμμετείχε πλήρως στις δραστηριότητες των δύο τμημάτων, καθώς είχε και τον ρόλο του συντονιστή. Οι αξόνες προβληματισμού και τα ερευνητικά ερωτημάτα, που καταγράφηκαν στις παρατηρήσεις, παρέχονται από τους περιγραφικούς δείκτες των 15 ικανοτήτων των 3 περιοχών του μοντέλου της μελέτης EntreComp, αλλά και από τους περιγραφικού δείκτες των εγκάρσιων δεξιοτήτων του μοντέλου του Ευρωπαϊκού έργου Erasmus+ KA2 Play4Guidance. Για την αύξηση του βαθμού αξιοπιστίας της άναλυσης των δεδομένων των παρατηρήσεων, ο εκπαιδευτικός χρησιμοποίησε ατομικές συνεντεύξεις και συλλογή τεκμηρίων (φωτογραφιών, ημερολογίων, καταγραφών και διαλόγων) (Ίσαρη & Πουρκός, 2015; Παρασκευοπούλου, 2008). PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/E9TTPD/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Zacharoula Smyrnaiou Panagiota Argyri PUBLISH ERDQYC@@pretalx.ellak.gr -ERDQYC Υπολογιστική Σκέψη μαθητών/τριών της Γ Λυκείου και επιδόσεις στα μαθήματα STEM και στο μάθημα της Γλώσσας en en 20220925T131500 20220925T133000 0.01500 Υπολογιστική Σκέψη μαθητών/τριών της Γ Λυκείου και επιδόσεις στα μαθήματα STEM και στο μάθημα της Γλώσσας PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/ERDQYC/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΠΟΥΝΟΥ PUBLISH BHWQNL@@pretalx.ellak.gr -BHWQNL "Το τρένο περνά! - Προγραμματίζοντας Μικροελεγκτή #SkillsLabs": μια Πρόταση Σύζευξης Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων και Έργου eTwinning για την Προώθηση της Εκπαίδευσης STEM en en 20220925T133000 20220925T134500 0.01500 "Το τρένο περνά! - Προγραμματίζοντας Μικροελεγκτή #SkillsLabs": μια Πρόταση Σύζευξης Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων και Έργου eTwinning για την Προώθηση της Εκπαίδευσης STEM Στην παρούσα εργασία περιγράφονται το πλαίσιο, η σχεδίαση, η εφαρμογή και τα ευρήματα μιας πρότασης σύζευξης προγράμματος καλλιέργειας δεξιοτήτων και έργου eTwinning στην κατεύθυνση προώθησης της εκπαίδευσης STEM. Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται η βασική ιδέα, τα χαρακτηριστικά, οι δραστηριότητες, τα συνεργατικά προϊόντα καθώς και τα αποτελέσματα αξιολόγησης του eTwinning έργου "Το τρένο περνά! - Προγραμματίζοντας μικροελεγκτή #SkillsLabs" (https://live.etwinning.net/projects/project/329670), όπως πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2021-2022 σε πραγματικές συνθήκες στο πλαίσιο εφαρμογής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Β΄ Τάξης Γυμνασίου στη Θεματική: «ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία» και συγκεκριμένα στην Υποθεματική: STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική με τη σύμπραξη του Α΄ και του Β΄ Αρσακείου Γυμνασίου Ψυχικού. Οι μαθητές ενεπλάκησαν σε ομαδοσυνεργατικές STEM δραστηριότητες ενεργητικής βιωματικής διερευνητικής μάθησης προγραμματισμού μικροελεγκτή στοχεύοντας στην ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης και δεξιοτήτων επικοινωνίας, συνεργασίας και δημιουργικότητας. Οι δραστηριότητες του έργου αφορούσαν σε επαναλαμβανόμενο κύκλο 7 εργαστηρίων για κάθε τμήμα μαθητών. Μέσω του έργου δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να ασχοληθούν με δραστηριότητες επίλυσης προβλήματος με χρήση τεχνολογίας εκπαιδευτικής ρομποτικής τύπου Arduino. Συγκεκριμένα αξιοποιήθηκε ο μικροελεγκτής Arduino Lotus Grove ATmega 328 και για τον προγραμματισμό της ρομποτικής διάταξης το προγραμματιστικό περιβάλλον mBlock. Το εναρκτήριο πρόβλημα: «Πώς μπορούμε να κατασκευάσουμε μια διάταξη για τη ρύθμιση της κυκλοφορίας σε κόμβο διάβασης τρένου;» οδήγησε σταδιακά στη σταδιακή κατασκευή και τον προγραμματισμό απλής ρομποτικής διάταξης που περιλάμβανε ένα φωτεινό σηματοδότη τριών χρωμάτων και κινούμενη μπάρα. Τα ευρήματα αναδεικνύουν ότι η σύζευξη προγράμματος καλλιέργειας δεξιοτήτων και έργου eTwinning συμβάλλει στην επίτευξη των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων και προτείνεται ως καλή εκπαιδευτική πρακτική στην κατεύθυνση της προώθησης της εκπαίδευσης STEM, της διάδοσης της ρομποτικής και της αποτελεσματικής ένταξης και ενσωμάτωσής της στη διδακτική πράξη. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/BHWQNL/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Katerina Glezou PUBLISH QXN977@@pretalx.ellak.gr -QXN977 Διδασκαλία εννοιών της μηχανικής και στοιχείων της φύσης των Φυσικών Επιστημών μέσα από ένα STEM project en en 20220925T134500 20220925T140000 0.01500 Διδασκαλία εννοιών της μηχανικής και στοιχείων της φύσης των Φυσικών Επιστημών μέσα από ένα STEM project PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/QXN977/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Michael Bakaloglou Άννα Κουμαρά PUBLISH TJ33W9@@pretalx.ellak.gr -TJ33W9 Διαπλανητικά Ταξίδια: Από τη Γη στον Άρη - National STEAM Partnership en en 20220925T151000 20220925T153000 0.02000 Διαπλανητικά Ταξίδια: Από τη Γη στον Άρη - National STEAM Partnership PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/TJ33W9/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Χαρίτων Πολάτογλου PUBLISH JVSXGZ@@pretalx.ellak.gr -JVSXGZ Κλείσιμο Συνεδρίου - Στρογγυλή Τράπεζα «Νέα προγράμματα σπουδών καλλιέργειας ψηφιακών δεξιοτήτων και καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές με ελεύθερο λογισμό για την STEM εκπαίδευση» en en 20220925T153000 20220925T173000 2.00000 Κλείσιμο Συνεδρίου - Στρογγυλή Τράπεζα «Νέα προγράμματα σπουδών καλλιέργειας ψηφιακών δεξιοτήτων και καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές με ελεύθερο λογισμό για την STEM εκπαίδευση» PUBLIC CONFIRMED Talk https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/JVSXGZ/ Αίθουσα Εκδηλώσεων ΕΜΠ Αστέρη Θεοδώρα Μαρία Ξέστερνου Κλειώ Σγουροπούλου Μιχάλης Παρασκευάς Tharrenos Bratitsis Σωτηρίου Σοφοκλής Professor AVGOUSTOS TSINAKOS PUBLISH CT778Q@@pretalx.ellak.gr -CT778Q Ντοκιμαντέρ μικρού μήκους από μαθητές Γυμνασίου με τίτλο: Τα πλαστικά πνίγουν την θάλασσα en en 20220925T100000 20220925T101500 0.01500 Ντοκιμαντέρ μικρού μήκους από μαθητές Γυμνασίου με τίτλο: Τα πλαστικά πνίγουν την θάλασσα PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/CT778Q/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Παναγιώτης Αναστασόπουλος PUBLISH EQFD8T@@pretalx.ellak.gr -EQFD8T Καινοτομία και STEAM: Μια πιλοτική βιβλιομετρική ανάλυση en en 20220925T101500 20220925T103000 0.01500 Καινοτομία και STEAM: Μια πιλοτική βιβλιομετρική ανάλυση PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/EQFD8T/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Tsiantos Vassilios PUBLISH DQ3H9W@@pretalx.ellak.gr -DQ3H9W Ένα Ολιστικό Πλαίσιο Ικανοτήτων των Εκπαιδευτικών STEAM en en 20220925T103000 20220925T104500 0.01500 Ένα Ολιστικό Πλαίσιο Ικανοτήτων των Εκπαιδευτικών STEAM PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/DQ3H9W/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Αχιλλέας Καμέας Ναταλία Σπυροπούλου PUBLISH 9WQ9H8@@pretalx.ellak.gr -9WQ9H8 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ STEM " Χρήση φωτιστικών λαμπτήρων τεχνολογίας LED" en en 20220925T104500 20220925T110000 0.01500 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ STEM " Χρήση φωτιστικών λαμπτήρων τεχνολογίας LED" Ο γενικός σκοπός του εκπαιδευτικού σεναρίου είναι ο/η μαθητής/τρια να διακρίνει τι είναι η εξοικονόμηση ενέργειας καθώς το όφελος από την μείωση των λογαριασμών ενέργειας σε μείωση του κόστους αλλά και της ρύπανσης. Η διαχείριση ενός δικτύου ηλεκτροφωτισμού σε δρόμους με μικρή κυκλοφορία και η προσαρμογή αισθητήρων κίνησης για την ενεργοποίηση φωτισμού μόνο όταν αυτό είναι απαραίτητο συντελούν στην εξοικονόμηση ενέργειας PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/9WQ9H8/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Χριστοδουλοπούλου Ελευθερία PUBLISH F9S9CT@@pretalx.ellak.gr -F9S9CT Τροποποίηση της διδασκαλίας της Ελεύθερης Πτώσης με ένταξη στην STEM εκπαίδευση για την ενίσχυση της Δημιουργικότητας μέσω Επίλυσης Προβλήματος: Διακομιδή σε Καταστάσεις Έκτακτης Ανάγκης en en 20220925T110000 20220925T111500 0.01500 Τροποποίηση της διδασκαλίας της Ελεύθερης Πτώσης με ένταξη στην STEM εκπαίδευση για την ενίσχυση της Δημιουργικότητας μέσω Επίλυσης Προβλήματος: Διακομιδή σε Καταστάσεις Έκτακτης Ανάγκης PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/F9S9CT/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Marina Tsaousidi PUBLISH DCQKZK@@pretalx.ellak.gr -DCQKZK Μια Δραστηριότητα STEM με Μικροελεγκτή για το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου και την Κλιματική αλλαγή en en 20220925T111500 20220925T113000 0.01500 Μια Δραστηριότητα STEM με Μικροελεγκτή για το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου και την Κλιματική αλλαγή PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/DCQKZK/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων CHRISTOS DIMITROUDIS Λάζαρος Πελέκας PUBLISH WJBFWL@@pretalx.ellak.gr -WJBFWL Μυδοκαλλιέργειες και Θαλάσσιο Οικοσύστημα: Μια εκπαιδευτική προσέγγιση μέσω STEAM en en 20220925T113000 20220925T114500 0.01500 Μυδοκαλλιέργειες και Θαλάσσιο Οικοσύστημα: Μια εκπαιδευτική προσέγγιση μέσω STEAM PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/WJBFWL/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Athanasios Batsilas PUBLISH GEL9ND@@pretalx.ellak.gr -GEL9ND Σενάριο εκπαίδευσης STEM - Μέθοδοι και τεχνικές για την ψύξη ενός Υπολογιστικού Συστήματος en en 20220925T114500 20220925T120500 0.02000 Σενάριο εκπαίδευσης STEM - Μέθοδοι και τεχνικές για την ψύξη ενός Υπολογιστικού Συστήματος Ο γενικός σκοπός του εκπαιδευτικού σεναρίου είναι ο/η μαθητής/τρια να κατανοήσουν, πως μπορούμε με έξυπνες ιδέες να δημιουργούμε συνθήκες αυτοματισμού ψύξης, έτσι ώστε να συντελούμε στην μείωση της κατανάλωσης ενέργειας και την προστασία του περιβάλλοντος παράλληλα. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/GEL9ND/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Χριστοδουλοπούλου Ελευθερία PUBLISH WZVBPP@@pretalx.ellak.gr -WZVBPP Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την πρακτική εφαρμογή του STEAM στην τάξη μέσα στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. en en 20220925T123000 20220925T124500 0.01500 Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την πρακτική εφαρμογή του STEAM στην τάξη μέσα στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/WZVBPP/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Σαράντος Ψυχάρης Βασιλική Ντούρου PUBLISH JSXPLH@@pretalx.ellak.gr -JSXPLH Οργανώνοντας ένα εργαστήριο STEAM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στην Προσχολική Εκπαίδευση en en 20220925T124500 20220925T130000 0.01500 Οργανώνοντας ένα εργαστήριο STEAM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στην Προσχολική Εκπαίδευση Παρασκευή Φώτη: Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών 3ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, Μεταδιδάκτωρ (STEAM) Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Scientix Ambassador Θαρρενός Μπράτιτσης: Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/JSXPLH/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Tharrenos Bratitsis ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΦΩΤΗ PUBLISH KVX9LZ@@pretalx.ellak.gr -KVX9LZ Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στην Κλιματική Αλλαγή: Tα Έργα EDU4CLIMA και CLIMADEMY en en 20220925T130000 20220925T131500 0.01500 Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στην Κλιματική Αλλαγή: Tα Έργα EDU4CLIMA και CLIMADEMY PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/KVX9LZ/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων ATHINA GINOUDI Δερμιτζάκη Ειρήνη Καλυβίτης Νίκος Κανακίδου Μαρία PUBLISH QD88ZC@@pretalx.ellak.gr -QD88ZC STEM4ALL : Ένας διαγωνισμός STEM στην εποχή του κορονοϊού en en 20220925T131500 20220925T133000 0.01500 STEM4ALL : Ένας διαγωνισμός STEM στην εποχή του κορονοϊού PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/QD88ZC/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Ioannis Lefkos Λούστα Χριστίνα Virginia Arvaniti Iro Koliakou PUBLISH M7KZBJ@@pretalx.ellak.gr -M7KZBJ Καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα μέσω της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στο πλαίσιο της εκπαίδευσης STEM στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση en en 20220925T133000 20220925T134500 0.01500 Καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα μέσω της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στο πλαίσιο της εκπαίδευσης STEM στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/M7KZBJ/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Hariton Polatoglou Ελένη Χριστοδούλου PUBLISH GRXKGR@@pretalx.ellak.gr -GRXKGR Εποικισμός στον πλανήτη Άρη: Προσεγγίζοντας μέσω STEM επιστημονικές έννοιες και διαδικασίες en en 20220925T134500 20220925T140000 0.01500 Εποικισμός στον πλανήτη Άρη: Προσεγγίζοντας μέσω STEM επιστημονικές έννοιες και διαδικασίες PUBLIC CONFIRMED Presentation https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/GRXKGR/ Αίθουσα Διαλέξεων - Κτίριο Πολυμέσων Μαρία Φώτη Χρυσούλα Μαρία Μπερτσεκά Αθανάσιος Χειλάς PUBLISH VWXUYT@@pretalx.ellak.gr -VWXUYT Το A στο STEAM: Γράφοντας Κώδικα και Ποίηση μαζί en en 20220925T100000 20220925T113000 1.03000 Το A στο STEAM: Γράφοντας Κώδικα και Ποίηση μαζί Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-to-a-sto-steam-grafontas-kodika-ke-piisi-mazi/ Η διδακτική πρόταση μπορεί να αξιοποιηθεί στα μαθήματα Πληροφορικής/ΤΠΕ ή και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Με βάση το υλικό διαθέσιμο στο https://code.org/poetry οι μαθητές/τριες αναλύουν το ύφος ενός ποιήματος και τις λέξεις/εκφράσεις που χρησιμοποιεί και προσπαθούν να αναπαραστήσουν με ήχους, σχήματα και χρώματα μέσα από οπτικό προγραμματισμό. Ανάλογα με την ηλικία και το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών μπορούν να γράψουν και τα δικά τους ποιήματα ή ακόμα και να κωδικοποιήσουν ένα πρόγραμμα παραγωγής γραπτού λόγου. PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/VWXUYT/ Αίθουσα Εργαστηρίων 1- Κτίριο Πολυμέσων Μιχαηλίδη Αφροδίτη PUBLISH TTWQ9P@@pretalx.ellak.gr -TTWQ9P Αξιοποιώντας το κιτ εφευρέσεων Makey-Makey στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία en en 20220925T123000 20220925T140000 1.03000 Αξιοποιώντας το κιτ εφευρέσεων Makey-Makey στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-axiopiontas-to-kit-efevreseon-makey-makey-stin-proscholiki-ke-proti-scholiki-ilikia/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/TTWQ9P/ Αίθουσα Εργαστηρίων 1- Κτίριο Πολυμέσων Ανθή Αρκουλή Angeliki Liapi Tharrenos Bratitsis Μαρία Τσαπάρα PUBLISH TXZNT3@@pretalx.ellak.gr -TXZNT3 Πρόβλεψη κινδύνου Δασικής Πυρκαγιάς, μια STEM/STEAM δραστηριότητα, από το πρόγραμμα Tech Talent School για εκπαιδευτικούς. en en 20220925T100000 20220925T113000 1.03000 Πρόβλεψη κινδύνου Δασικής Πυρκαγιάς, μια STEM/STEAM δραστηριότητα, από το πρόγραμμα Tech Talent School για εκπαιδευτικούς. ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-provlepsi-kindinou-dasikis-pirkagias-mia-stem-steam-drastiriotita-apo-to-programma-tech-talent-school-gia-ekpedeftikous/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/TXZNT3/ Αίθουσα Εργαστηρίων 2- Κτίριο Πολυμέσων Σαράντος Ψυχάρης Vivi Iatrou PUBLISH SEGGAA@@pretalx.ellak.gr -SEGGAA S.T.E.A.M education through role playing tabletop games en en 20220925T123000 20220925T143000 2.00000 S.T.E.A.M education through role playing tabletop games ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-s-t-e-a-m-education-through-role-playing-tabletop-games/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/SEGGAA/ Αίθουσα Εργαστηρίων 2- Κτίριο Πολυμέσων Vasilis Koukoutsidis Dimitra Tsoumpri PUBLISH 8ZGYEU@@pretalx.ellak.gr -8ZGYEU ΕπιSTEAMουσική: Χρήση Τεχνολογιών Ήχου και Μουσικής για STEAM Εκπαίδευση στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση en en 20220925T100000 20220925T113000 1.03000 ΕπιSTEAMουσική: Χρήση Τεχνολογιών Ήχου και Μουσικής για STEAM Εκπαίδευση στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-episteamousiki-chrisi-technologion-ichou-ke-mousikis-gia-steam-ekpedefsi-stin-defterovathmia-ekpedefsi/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/8ZGYEU/ Open Lab - ΕΜΠ ΕΕΛΛΑΚ Κοσμάς Κρίτσης Γρηγόρης Μπάστας Σωτηρίου Σοφοκλής Χανιωτάκης Μανώλης Πέτρος Στεργιόπουλος PUBLISH CKASEP@@pretalx.ellak.gr -CKASEP Εργαστήριο στη δημιουργική τρισδιάστατη σχεδίαση en en 20220925T123000 20220925T143000 2.00000 Εργαστήριο στη δημιουργική τρισδιάστατη σχεδίαση ## Απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafi-parakolouthisis-sto-ergastirio-sti-dimiourgiki-trisdiastati-schediasi/ PUBLIC CONFIRMED Workshop https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/talk/CKASEP/ Open Lab - ΕΜΠ ΕΕΛΛΑΚ Ανθούλα Μαΐδου Άννα Μπρισίμη Αθηνά Χαραλάμπους Hariton Polatoglou