Το μάθημα της ιστορίας λυκείου προσεγγίζεται από τους μαθητές μέσα από δύο οπτικές: η πρώτη σχετίζεται με την αφομοίωση δεδομένης ιστορικής γνώσης, όπως παρέχεται από την αφήγηση του σχολικού βιβλίου, και η δεύτερη με την κριτική επεξεργασία πρόσθετου υλικού, προκειμένου ο μαθητής να καταλήξει σε δική του σύνθεση της ιστορικής πραγματικότητας. Οι δύο αυτές οπτικές αποτελούν και τους δύο άξονες που διαμορφώνουν τον τρόπο αξιολόγησης του μαθήματος στις πανελλαδικές εξετάσεις. Στην εισήγηση αυτή παρουσιάζεται ένα ηλεκτρονικό μάθημα (http://e-learning.ilei.sch.gr/students/course/view.php?id=70) ως πρόταση αξιοποίησης των δυνατοτήτων της πλατφόρμας moodle που εξυπηρετούν και τις δύο αυτές προσεγγίσεις.
Σχετικά με την αφομοίωση της δεδομένης ιστορικής γνώσης, το μάθημα -δομημένο σε μικρές ενότητες- περιέχει δραστηριότητες με χαρακτηριστικά που παραπέμπουν στη φιλοσοφία του gamification και λειτουργούν υποστηρικτικά στην προσπάθεια του μαθητή: μέσα από ποικίλα παιχνίδια (κρεμάλα, σταυρόλεξο, εκατομμυριούχο, sudoku) ο μαθητής εξοικειώνεται με τις αντίστοιχες ιστορικές έννοιες, ενώ στο τέλος κάθε ενότητας υπάρχουν κουίζ αυτοαξιολόγησης, προκειμένου ο μαθητής να διαπιστώσει μόνος του τον βαθμό εμπέδωσης της ύλης. Έχει οριστεί απεριόριστος αριθμός επαναλήψεων όλων των δραστηριοτήτων από κάθε χρήστη, ώστε να επανέλθει όσες φορές επιθυμεί, ενώ παράλληλα η ανατροφοδότηση που δίνεται μέσα από την πλατφόρμα ενθαρρύνει τον μαθητή να συνεχίσει τη μελέτη.
Αναφορικά με τον δεύτερο άξονα μελέτης και την κριτική επεξεργασία πρόσθετου υλικού αξιοποιείται η δυνατότητα διασύνδεσης της πλατφόρμας με εξωτερικούς συνδέσμους που παρέχουν ψηφιοποιημένο υλικό αλλά και η δυνατότητα μεταφόρτωσης αρχείων ή συγγραφής σελίδας εντός του μαθήματος. Έτσι, ο μαθητής έρχεται σε επαφή με ποικίλο πολυμεσικό υλικό, το οποίο επεξεργάζεται σύμφωνα με συγκεκριμένα ερωτήματα που δίνονται ως εργασία και στη συνέχεια είτε γράφει online την απάντησή του είτε μεταφορτώνει ο ίδιος το αρχείο με τη δική του σύνθεση της ιστορικής γνώσης. Σε κάθε περίπτωση ενημερώνεται με μήνυμα ο εκπαιδευτικός.
Σημαντικό πλεονέκτημα της πλατφόρμας αποτελεί η δυνατότητα πρόσβασης στο μεγαλύτερο μέρος του υλικού με είσοδο ως επισκέπτης. Αυτό καθιστά το μάθημα ανοιχτό για την εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς επιτρέπει σε κάθε ενδιαφερόμενο εκπαιδευτικό ή μαθητή να περιηγηθεί στο μάθημα, ακόμη κι αν δε διαθέτει κωδικούς για λογαριασμό χρήστη.